企业道德管理探微

随着社会和人类文明的发展,道德越来越多地参与并影响着人们的各项社会活动。在以人的经济活动为中心的企业环境中,人作为企业的一种重要资源,发挥着特殊的功能。能否将员工的道德经营好,决定了企业能否获得竞争的优势。人类理性使得企业道德管理成为了可能;信仰使道德输出固化于内心并形成人类道德的永动机;人道之心成为道德管理的基础,从而使道德管理最终形成神圣的企业价值。否定企业与道德的相容性,企业将没有利益可言。因此,企业的道德管理反映了企业的本质——经济性与伦理性共存。     

当前工程质量监督工作面临的问题和解决思路

阐述了当前质量监督机构在质量监督过程中面临的主要问题,并分析其原因,探讨解决问题之思路.文章主要从相关体系建设、人才培养,质量控制等方面,加强各方责任主体的监督和引导,以构建规范的建筑市场,促进工程质量水平提升.     

吻鮈、圆筒吻鮈和福建纹胸鮡脾脏的组织学初步观察

吻鮈和圆筒吻鮈脾脏的组织结构很接近,均没有脾小梁和明显脾小结,红髓和白髓混合程度高,椭圆体明显。福建纹胸鮡脾脏具有明显的索状小梁;淋巴细胞的聚集程度较高,红髓和白髓的区分较明显。三种鱼脾脏组织中的黑色素巨噬细胞团均无周边层包裹。     

且听风吟

6月19日 雨 他，一个极普通的男孩，长得黑黑的，黑得没有轮廓；很高，高得似乎也没有什么特长．只是酷爱打篮球。平时，他的话很少，这么大了，和女孩子说话还会脸红。和他接触过的人都知道，他很爱笑，笑的时候总露出一口洁白的牙齿。     

教学技能竞赛的价值及其对师范生能力培养的启示

教学能力是师范生的必备能力,而当前针对师范生开展的各类教学技能竞赛作为检验师范生教学水平以及师范院校培养成果的方式之一,具有不可忽视的价值。文章作者运用文献法,结合自身参与教学技能竞赛的实践经验,分析了当前教学技能竞赛的考查重点,并在此基础上进一步分析了教学技能竞赛在促进师范生专业成长与职业发展方面的价值。最后,文章作者探讨了教学技能竞赛对师范生能力培养的启示,希望更多的师范院校能积极利用教学技能竞赛来提高师范生的素质。     

教育科研课题的选择与评估

在教育科学研究中,选题并非一件易事。其实在任何科学研究领域中选题都是非常重要的。刚刚从事教育科学研究的人会发现,选题占去整个研究过程的一大部分时间。问题没有构成之前,教育科学研究只是空话一句。 一般来说,选题首先要确定一般的领域。这个领域可能会因人而异,根据个人的兴趣和爱好,对某个问题有了兴趣或产生了疑问,进而就有了探究的相应的动机,认真思考下去,就会提出问题来。如果没有兴趣就不会产生动机,碰上困难就会止步不前。另外科研人员本身的知识、经验和条件也常常会影响课题的选择,小学教师可能对于研究如何教授阅读非常感兴趣,而一位中学教师会认为研究一下某种教学仪器在教学过程中的作用和效果是非常重要的。     

基于拓扑结构下的交巡警服务平台的设置与调度

交巡警平台担负着完善交通环境,处理突发事件的责任。在城市中如何合理的设置交巡警服务平台的数量,确定管辖范围,制定服务平台的调度方案,是本文着重解决的问题。我们利用MATLAB软件建立交巡警平台管辖范围模型,针对突发事件进行合理的警力调配提出应急交巡警服务平台模型,该模型基于图论原理构建原始问题的拓扑结构,以满足在现有条件下,尽可能在指定时同内完成霞区域的全封锁。可以得到优化的交巡警平台警力的合理调度方案,结合发案率,根据每个节点被服务平台覆盖的次数确定完善的交巡警服务平台的设置方案。将道路离散化处理,利用Floyd算法求解。建立相应的整数规划模型,利用贪婪算法近似求解,提出利用交巡警服务平台覆盖率和服务平台缺失年两个评价服务平台显著程度的指标。     

建立农村终身学习体系推进农村劳动力转移

本文根据农村人力资源以及职业技术教育与培训现状,提出了建立农村终身学习体系,提高农村劳动力科技文化素质,促进农村劳动力转移,推进农村学习型社会建设的对策与建议。     

不同工业污染物的清洁生产技术对比研究

为研究不同污染物处理过程中清洁生产技术的差别,以现有环境技术效率的研究为基础,提出工业清洁生产技术效率概念,并基于非期望产出角度的SBM模型,评价我国除西藏外30个省市的工业清洁生产技术效率。研究表明,在我国废水、废气和固废处理过程中,工业清洁生产技术效率存在着显著差异,其中工业废水处理过程中的清洁生产技术效率整体水平最高且发展趋势最好;由区域和省域分析可知,各地区不同污染物处理过程中,工业清洁生产技术效率差异明显,不仅需要分地区制定污染物处理控制政策,还需要针对不同种类污染物的控制情况采取相应措施。     

巧设情境,激发兴趣——谈村小英语教学情境的创设

英语教师巧妙地创设环境,提高学生学习英语的兴趣,培养学生积极参与的意识,对提高小学英语课堂教学的效益有非常重要的作用。作者从亲身实践出发,通过合理的环境创设,激发了学生学习的积极性,取得了较好的教学效果。