广州市属技工学校亟待解决的问题和对策

党的十一届三中全会以来,尤其是《中共中央关于教育体制改革的决定》发表以后,我市技工教育有了一定的发展。目前,我市各类技工学校共58所(其中分校28所),在校学生11070人,教职工1993人(其中教师997人),所开设的专业有车工、钳工、电工、焊工、汽车驾驶等40多个。然而,从我市加快经济发展的要求来看,当前市属技工学校还显得十分薄弱,存在着一些亟待解决的问题。     

21世纪我们怎样当班主任——读《班集体建设与学生个性发展》有感

今日的中小学生,必将加入本世纪我国现代化建设的行列.把他们培养成各行各业的优秀人才,是时代赋予我们班主任迫切而艰巨的任务.这样,在21世纪怎样当好班主任的问题就摆在了我们的面前.     

教师要积极开展基于课堂的教育研究——以无锡市(江阴)教师专项教研课题为例

教育研究是教师作为专业工作者的应有之义,是教师专业幸福之源。基于课堂现场,反思教育实践,开展草根式的田野研究,是提高有效教学技艺和质量的重要途径。无锡市开辟教师专项课题,激发教师的问题意识和发展需要,积极倡导教师开展专题教研,增强了对于教育本质和终极价值的深刻理解。     

简论中学英语写作教学模式

一、导言韩礼德（Halliday，1973）说：“语言在用笔写下之前一直是潜意识中的东西。”中等程度的英语学习者（非母语）一旦对自己口头掌握英语满怀信心时，很容易陷入“学习静止期”。教师进一步激发他们的学习热情颇为困难，而写作洽能唤起他们对所学或所掌握的语言的感觉。然而，在我国目前的英语教学中，有些教师并没有清醒地认识到这一点，或者是因为觉得写作教学难，教师批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较重视，而对写的重要性认识不足，忽视学生写的能力培养，以致有相当一部分学生学了多年外语，写作能力仍很差。英语写的训…     

普通高中校本课程开发的学校案例评析——以江苏省锡山高级中学为例

江苏省锡山高级中学前身为无锡私立匡村学校,创办于清光绪三十二年(1906)春,如今入列首批9所国家级示范高中、江苏省模范中学、江苏省首批四星级高中、江苏省首批普通高中语文课程基地和教育部"普通高中新课程实验省(区、市)样本学校"。2005年以来,学校进一步深化普通高中课程改革,在江苏省教育厅国际教育交流服务中心的大力支持和协助下,与欧美一流高校合作开设     

广州市教师严重外流的状况亟需引起全社会的高度重视

广州教育要用15年时间赶上亚洲“四小龙”,必须要有一支素质高数量足的教师队伍。但目前我市教师队伍严重外流的现象和不稳定的状况,却与我市社会发展需要很不适应。据调查,从1986年到1992年10月,市属中学、小学(老市区小学,下同)外流教师分别达1032人、891人,分别相当于同期新分配到学校的教师人数的69.4％、53.3％。尤其令人担忧的是,     

教师要成为自觉的研究者

20世纪60年代,斯腾豪斯(L.Stenhouse)在"人文课程研究"运动中旗帜鲜明地提出了"教师即研究者"(teacher as researcher)的响亮口号,力图改变教师在课程、教学和学习中的原有定位。这个超越传统的先进理念迅即在世界性教育改革潮流中卷起千层浪,肇始于21世纪黎明的中国基础教育课程改革实验,也积极倡导这一教师新角色理论,并在教育研究与实践中应用。当前,以课题研究为载体,教育科研引导课程改革和课堂有效教与学,引领学校科学发展和教师专业发展,已成为绝大多数学校的共识。然而,教育研究和教学实践脱节的"两张皮"的现象,在部分学校依然存在。往往有这样的情形——完美的教育理念在没有专业话语权的学校或复杂变化的教学实践面前可望而不可及,最终成为