浅谈高校图书馆开展剪报工作提高大学生素质

章简述了剪报工作的历史和现状,并在实践的基础上,介绍了高校图书馆开展剪报工作提高大学生素质的内容和方法,提出拓展剪报工作的功能,使其发挥更大的作用。     

理想课堂的框架之下如何引导学生理解数学概念

正高效能的理想课堂已经成为我校"激发每一位学生的最大潜能!"的主战场,全面提高课堂教学效益,促进教学质量全面提升也已经非"理想课堂"莫属!在这样的政策性导向之下,面对新入学的高一学生,有关数学概念的教学成了一个相对棘手的问题。高中的数学更重视学生的数学思维,几乎所有的数学命题,都由一个或多个数学概念组成;而数学的推理和证明,     

浅谈等温线在热力学过程中的应用

判断热力学系统在任意过程中是吸收熟量还是放出热量是解决热力学第一定律的运用中的一个关键问题,本文利用等温线族来初略判断。     

中师物理实验教学应有自己的特色

从目前的教育发展趋势看,未来社会需要的是大量的具有探索精神的创造型人才。新编的小学低年级《自然》教材已顺应了这个发展趋势,一改以往先告知结论,后实验验证这种被动学习的编写方法,将其重点转移到发展少年智力和培养他们的科学探究能力上来。     

试析生物实验教学中的教育管理

生物学实验对于学生基本技能的掌握,课堂知识的巩固和拓展,勇于动手勤于动脑习惯的培养,科学方法的摸索与建立无疑提供了一片自由翱翔的天地。作为生物老师所要做的,就是为这方天地提供阳光、空气、水分和沃土,培养他们的实验兴趣和学习生物学的兴趣以至他们健康而茁壮地成长。     

浅谈知识管理

从企业的角度出发，阐述了知识经济、知识管理的概念，分析了知识管理和信息管理的异同，介绍了知识管理的策略和技巧方法，并指出知识管理将使“以人为本”成为现实。     

YSZ/Al_2O_3复合陶瓷的制备及性能研究

选用ZrO2（5wt．％Y2O2）和Al2O2为粉体原料,采用溶胶凝胶法制备氧化锆基氧化铝（YSZ／Al2O3）复合陶瓷,研究了悬浮体的Zeta电位、分散性、流变性及其显微结构．结果表明：在pH=9～10附近、选用SD-00为分散剂,加入量为1．0wt．％,粉体最佳配比为70wt．％ZrO2（5wt．％Y2O2）和30wt．％Al2O3获得固相含量为50Vol．％的悬浮体,制备出了均匀致密、高强度的YSZ／Al2O3复合陶瓷．     

养成读写习惯,营造书香校园

<正>语文课外读写有利于巩固、扩大课堂教学成果;有利于提高学生口头、书面语言的理解和表达能力;有利于学生积累知识,收集信息,开阔眼界;有利于学生的情感受到熏陶,意志品格得到培养,审美情趣得到陶冶,从而提高学生的整体素质。可见,课外读写举足轻重。一、梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香——特色做法2015年我校成立了《丁立梅散文品赏与写作借鉴研究》的课题组,全校师生掀起了阅读丁立梅散文的热潮。为了确保这     

消失的赛事③ 中欧杯 冠军杯前夜的绚烂

欧洲足球史上都有哪些俱乐部赛事?相信大部分球迷在看到这个问题后,给出的最多答案应该是欧洲三大杯,即欧洲冠军杯(联赛),欧洲联盟杯和欧洲优胜者杯(已停办).不错,欧洲三大杯的确是欧洲最负盛名的三大俱乐部赛事,但是我们在回顾欧洲足球史的时候,还有一个跨度深远的赛事是绝对不能忽略的--中欧杯.     

如果我知道这个"秘密"--从一位学生自杀案件说起

案例: 这是几年前发生的一桩使我终生难忘的事情:我刚接手两个多月的班级中,一位漂亮的女生自杀了.