提高中学生英语书面表达能力的方法

本文就提高中学生英语书面表达能力的方法作了探析,从书面表达整体结构安排、写作技巧培养、注重引导点拨等方面提出合理的教学方法。这是克服传统书面表达教学弊端的有益尝试,更是在当今教学中值得深思的话题,提高写作教学效率的关键。     

中小学教师培养的实效性研究

随着基础教育课程改革的推进,人们对中小学教师提出了一些新的要求和希望.中小学教师的培养过程缺乏实效性.我们需要了解中小学教师培养中存在的许多问题,与中小学实际脱离,教师的基本素质低不能适应新课程改革的需要等等,深入分析这些问题产生的原因,并提出相应的有效策略是具有现实意义的.     

实践教学小学期制培养计算机专业学生应用能力的探讨

实践教学小学期制是为培养学生应用能力而采取的一项重要改革措施,但是,实践教学小学期制的定位、与长学期的配合及协调等问题尚未得到很好解决。文章以应用型计算机专业为对象,讨论实践教学小学期制在人才培养方案中的地位与作用,设计了与人才培养方案相适应的小学期教学目标与实践教学内容,从具体的实际工作出发对小学期制的实施及考核等进行了讨论。实践证明,开展的工作有效发挥了小学期的作用,强化了学生的专业认知,提高了实践应用能力。     

公共服务均等化视角下安徽省社区体育的发展

从公共服务均等化的视角,探讨安徽省社区体育发展的相关问题．从公平正义的角度探讨体育公共服务均等化的内涵,提出并非所有的体育公共服务都要完全均等化,必须正视我国非衡发展的国情;回顾了安徽省社区体育发展的历史沿革及现状,支出这种由点及面、层层推进的社区体育发展道路是符合安徽省情的一条成功的道路;从一些新的角度这种探讨了安徽省社区发展对实现体育公共服务均等化的意义,并公共服务均等化视角提出了安徽省社区体育发展策略．     

提高生物化学教学质量方法浅议

生物化学教学过程中,唯有做到课前认真备课、课堂上专心授课、课后有针对性地指导学生练习和复习,尤其要结合该课程特点——注重理论结合实践这几个环节,才能够达到提高教学质量的目标。认真备课是提高教学质量的前提和保证,授课质量的优劣直接决定着教学水平,课后练习和复习是对所学知识的巩固和完善,理论与实践相结合是提高学生对知识运用能力的重要措施。     

低掺量胶粉对EPS系统粘接砂浆拉伸粘结强度的影响

选取了市场中常见的几种可再分散乳胶粉,采用低掺量配比拌制粘接砂浆,列出试验资料,分析了在较低的可再分散乳胶粉掺量下,胶粉对EPS薄抹灰系统中胶粘剂拉伸粘结强度的影响效果。     

我国女子高等学校发展的SWOT分析

本文借助SWOT分析方法,从优势、劣势、机遇和挑战四个维度对我国女子高等学校的发展进行深入分析和研究,认为其优势在于历史悠久、对外交流合作频繁和规模庞大三个方面;其劣势在于生源紧缺、师资薄弱和培养层次低三个方面。随着社会的发展,我国女子高等学校经历了科教兴国战略、经济发展方式的转变和妇女事业的发展等良好的社会机遇,但是就业难、办学理念缺失和经费来源单一目前已成为其发展面临的主要挑战。     

创业教育与高校教育模式新探

分析总结高校现有创业教育模式,介绍让学生学会思考和行动的新型创业教育模式,阐述一系列立足实践的创业教育教学方法,包括开公司训练,严肃性游戏,模仿,基于设计的思考以及反思性实践等。该模式的核心是用新的方法和手段培养学生创业精神和能力。     

地方师范院校英语专业课程设置合理性调查

中学实施的英语课程改革对高等师范院校英语专业学生的人才培养模式提出了更高标准的要求,高等师范院校必须优化其英语专业课程设置。本文通过问卷调查,录音访谈等方法,从英语教育专业毕业生对课程设置的意见反馈这一角度探讨了师范类院校课程设置的合理性,旨在为师范类院校的课程设置与改革提供实证信息和建议。