挖掘教材内容 助力学生心理健康成长

<正>《义务教育思想品德课程标准》(2011年版)强调,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合了道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展。根据这一要求,现行人教版教材也包含了丰富的心理健康教育内容。如《珍惜新起点》《学习新天地》《世界因生命而精彩》《自我新期待》体现了心理健康教育中"对自我身份的认识,自我意识增强、自我概念形成与发展,发     

澳大利亚职业教育中学生综合职业能力的培养

为适应社会经济发展的需要,澳大利亚的职业教育注重学生综合能力的培养,强调终身教育的理念与个人理解力与职业技能的开发,值得我国职业教育发展借鉴。     

关于高校教务档案管理的新思考

教务档案作为高校教学运行过程中各个具体环节的真实记录,具有包容性广、载体多样、内容繁杂等特点,它是评价高校教学管理水平的一个重要依据。本文阐述了教务档案的内容、存在的问题,并结合自己的工作实际,对改善高校教务档案管理提出了一些措施和建议。     

大学生英语听说能力的培养

英语听说能力是英语学习中最为重要、也是中国英语学习者最容易忽视的技能,极大影响了大学生未来的就业、生活.本文对大学生如何培养英语听说技能做了初步探讨.     

公务员人力资本特征的管理学分析

新世纪党中央提出"人才强国"战略,人力资本成为促进社会经济发展的第一资本.明确公务员人力资本的特点,对于强化政府行政能力,降低行政成本,提高公共生产力,促进地区和国家的经济发展起着关键性的作用.本文力图从管理学的角度,分析公务员所具有的人力资本的特征,明确公务员作为一类人力资本的重要作用.     

高校图书馆阅读推广活动品牌化运作——以安徽师范大学“敬文讲坛”为例

[目的 /意义]近年来,随着阅读推广活动广泛开展,阅读推广活动形式呈多样化、多元化趋势。各级各类图书馆的推广工作开始重点转移到品牌化建设上,安徽师范大学图书馆举办的“敬文讲坛”作为阅读推广的重要形式,坚持开展十余年,渐趋成为安徽师范大学书香校园文化建设的品牌。[方法 /过程]从品牌设计、品牌维系、品牌传播三个方面总结“敬文讲坛”品牌化运作特征,剖析其品牌化运作推广过程中的成效及存在的问题。[结果 /结论 ]结合“敬文讲坛”在品牌化建设中存在的问题和国内外相关经验,提出拓展讲座服务形式,增强品牌创新意识;扩大品牌传播模式,实现资源共享;组建评估团队,建立完善的评估指标体系等措施,以有效运用品牌化手段,更好发挥高校图书馆在促进全民阅读、书香中国建设中的积极作用。     

校企联合开展设计类人才职业培训的质量提升策略研究

以高职院校开展职业培训的意义为切入点，分析了当前高职院校职业培训所处现状和面临的实际问题，提出建立校企合作职业培训运行机制，借助现代信息技术提升职业培训效果和加快培训师资队伍建设是校企联合开展设计类人才职业培训的有效路径。