化学实验教法探索

为了每一位学生的成功是新一轮课程改革的基本理念，促进学生积极主动的开展科学探究是新一轮课程改革的重要特征。化学实验探究是化学学科探究中最重要的探究方式和化学学习中最主要的学习方式。“通过以化学实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习化学的兴趣，强化科学探究的意识，促进学习方式的改变，培养学生的创新精神和实践能力”是化学课程的基本理念。立足于学生适应现代生活和可持续发展的需要，通过化学实验教学帮助学生构建“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”相融合的三维目标体系，是高中化学课程改革的关键性课题。     

澳大利亚新闻界一瞥

发达的传媒 澳大利亚的传播媒介十分兴旺发达,阅读报纸的人数在全世界名列前茅。据抽样调查,每周至少有百分之九十五的人读报或看电视,并有百分之九十九的人听广播。 澳大利亚共有五百多种报纸,包括日报、星期日报以及三百五十余种地方小报,其中全国性报纸只有两种,即《澳大利亚人报》和《澳大利亚金融评论报》,发行量都达到了十余万份。影响较大的地方性报纸主要集中于悉尼和墨尔本两地,如《每日镜报》、《每日电讯报》、《悉尼先驱晨报》、《时代报》等,发行量从二十多万份至六十万份不等。 澳大利亚广播公司(澳广)是最大的广播电视企业,也是非商业性法定机构,绝大部分经费从政府财政拨给。澳大     

请给每节评选课开出一张明白卡

眼下,示范课、观摩课、研究课等公开课活动搞得轰轰烈烈.课罢,教者畅谈教学体会,听者抒发观摩心得,互相切磋,在很大程度上提高了教师的教学水平.与此形成鲜明对比,评选课(如优质课评选、教学能手评选课等)的活动却进行得雷声大、雨点小,评选课活动的后续工作做得不太好.每次活动结束后,参评教师关注更多的是评委们手中的笔.评上的教师自我感觉良好:课上得成功,评委们给了高分;落选者则心情沮丧,怅然长叹:课没上好,评委们亮了低分.这样的评选活动,不作评价、不作反馈,未能体现评选课的导向和功能.参评教师回去后,还是沿着老路子走下去,参评与不参评的作用差别不大.他的课也不会因为参加了一节评选课而有多大起色,这难道不是评选课的悲哀吗?     

对我国优秀速滑运动员下肢关节伸屈肌群等速测试的个体研究与分析

运用CYBEX NORM等速测力系统,对两名健将级女子速滑运动员左、右腿髋、膝、踝三关节的屈、伸肌群进行了向心运动形式的肌力测试,并根据需要对左、右腿膝关节还进行了等速离心测试,以便找出两人运动学差异的内在动力学原因,为改进技术提供动力学依据。同时描述了速滑运动员髋关节、膝关节和踝关节的力矩曲线特性,进行深入探讨。测试结果:两名运动员的髋关节肌力发展不平衡;快速运动中,二人膝屈肌的肌力水平较差;二人踝关节伸肌群在适应较快速度收缩能力方面较差。     

电子虚拟实验室的构建

本文讨论全日制大学、电视大学、远程网络学院更多地采用虚拟实验的必要性与可行性,并结合组件化软件EWB对实例进行分析。     

运动解剖学CAI课件图像素材的研究

通过以图像素材为主的CAI课件,使学生从多角度、不同层面进行观察学习,是目前运动解剖学教学中较好的方法。利用扫描仪、SnagIt及HperSnap-DX抓图软件来进行图像素材的收集,同时使用了Photoshop对已收集的图像素材进行处理。目前,已完成运动解剖学中运动系统(上肢、下肢及躯干)、内脏和脉管系及神经系统等大部分内容的图像素材的收集、处理工作。并将通过各种渠道来取得所需要的各种图像素材分类存储在固定的文件夹中。此项工作也为建立运动解剖学教学资源库打下基础。     

当初只是寻常事 过后思量倍有情

班主任工作是一门科学,更是一门艺术,然而班主任工作的基础应是班主任的“情”。近年来论班主任工作的文章中,讲理论多,讲实践少;讲管理多,讲引导少;讲策略多,讲情感少。本人曾当过多年班主任,在此想从情感的角度谈谈自己的一些做法。皆为寻常事,也不理论化,唯愿您看过之后能多思量。     

江苏油田发展历程

会战初期，职工自己动手搭建简易办公和生活用房：[编者按]