全文获取类型
收费全文 | 4357篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 40篇 |
专业分类
教育 | 3081篇 |
科学研究 | 479篇 |
各国文化 | 10篇 |
体育 | 253篇 |
综合类 | 129篇 |
文化理论 | 48篇 |
信息传播 | 421篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 76篇 |
2022年 | 57篇 |
2021年 | 43篇 |
2020年 | 58篇 |
2019年 | 68篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 43篇 |
2015年 | 103篇 |
2014年 | 310篇 |
2013年 | 227篇 |
2012年 | 229篇 |
2011年 | 280篇 |
2010年 | 311篇 |
2009年 | 253篇 |
2008年 | 257篇 |
2007年 | 282篇 |
2006年 | 243篇 |
2005年 | 163篇 |
2004年 | 203篇 |
2003年 | 184篇 |
2002年 | 137篇 |
2001年 | 105篇 |
2000年 | 98篇 |
1999年 | 73篇 |
1998年 | 72篇 |
1997年 | 57篇 |
1996年 | 69篇 |
1995年 | 44篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 26篇 |
1992年 | 27篇 |
1991年 | 33篇 |
1990年 | 19篇 |
1989年 | 21篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 15篇 |
1986年 | 18篇 |
1985年 | 16篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 9篇 |
1981年 | 6篇 |
1980年 | 11篇 |
1979年 | 5篇 |
1977年 | 3篇 |
1963年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1951年 | 2篇 |
排序方式: 共有4421条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
随着社会生产力的发展,科学技术的进步,将会相继形成许多边缘学科。社会必然要求高等学校增设一些相应的边缘学科专业,以满足对新领域新学科人才的需求。但是,要创办一个新的边缘学科专业尤其是高科技的边缘学科专业,要求是较高的,必须经过认真周密的准备,按教育规律的要求,积极创造条件,才能保证人才培养的质量,收到预期的效果。生物医学工程专业是一门新兴的边缘学科专业,该专业是介于医学和理工学之间的边缘学科。为满足医学现代化的需要,首都医学院自1978年开始试办生物医学工程专 相似文献
932.
仁与生的关系体现了人与自然界的内在联系。它不仅肯定了人的主体性,而且肯定了自然界的生命价值。将自然界视为生命和价值之源,而将人视为自然界生命创造的实现者、执行者,这才是中国"天人合一论"的真实含义。人是有创造性的,"人文化成"就是人类的文化创造。但是,人类的一切创造都只能在"生道"的指引下进行,而不是相反。从最广泛的意义上说,仁学就是深层生态学业。仁学不仅具有强大的生命力,而且有其跨越历史的永久价值。 相似文献
933.
934.
中等职业学校的学生在学习方面比较普遍的存在着一种现象,那就是缺乏学习的主动性、缺乏学习热情,有的学生则表现为时冷时热,也就是说学习的积极性、自觉性难以长时间维持。反应在学习中表现为厌学。尤其是理论课的学习,上课纪律差,注意力也不集中,更不愿做作业,不重 相似文献
935.
深度报道面临的问题
(一)成本与效益不平衡
深度报道的经济成本、人力成本、风险成本较高,而它所带来的社会影响力转换成直接的经济利益需要漫长的过程.由于我国版权制度不够完善,网络媒体对传统媒体的侵权成为一种普遍化现象,传统媒体花费高额成本做成的深度报道瞬间就能被剽窃,这使得深度报道的收益更加微乎其微.成本和效益之间的悬殊使得深度报道成为媒体眼中的“奢侈品”. 相似文献
936.
改革人才培养模式,实现由“应试教育”向全面素质教育转变,其关键在于教师要提高认识、转变观念、优化课堂教学。那么,如何在英语教学中实施呢?笔认为把“导读练”这一教学方法用于英语教学,是落实素质教育的一条有效途径。 相似文献
937.
姜超凡 《希望月报(上半月)》2005,(14)
突然,一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮。我清楚地看见了对面山腰的小凉亭,甚至远处的铁三角架也清晰地看到了。雷声未停,又一道闪电,像一条矫健的金龙,把乌云撕得四分五裂;又像一柄利剑,把乌云划得七零八落,刹那间,无穷大的天宇灿灿生辉。 相似文献
938.
姜大源 《中国职业技术教育》2006,(34):1-1
职业教育、职业能力和职业工作这三个要素之间,存在着一种相互制约、相互依存和相互促进的关系。职业工作是职业教育的基本出发点,职业教育是职业能力培养的基本途径,而职业能力则必须既要满足现实的职业工作要求,又要适应未来的职业工作发展。因此,通过职业教育来获得职业能力进而从事职业工作的人,就成为这三个要素间的核心。 相似文献
939.
地球物理学专业属于冷门小众专业,大部分学生缺少本专业学习的内在驱动力与兴趣,逃课严重。为提高教学质量.在本专业教学过程中采用基于授课对象分类的课程教学方法,将学生分为毕业后读研继续从事本专业生产工作者、不读研但从事本专业生产工作、跨专业读研、不读研也不从事本专业生产工作者等四类学生,对教学目标进行明确细化;并以地球物理学专业知识为载体,授课过程中注重学生知识获取方式学习、解决问题能力培养、学习能力提升、独立思考能力锻炼,进而使学生认识到自身内在的学习需求,激发学习的内在驱动,提高自觉学习意识。 相似文献
940.
小学教师继续教育以提高政治思想素质和教育教学能力为主要目标,不仅体现了继续教育的规律和特点,而且完全符合目前我国小学教师队伍的实际情况。长期以来,由于片面地认为对教师进行思想政治教育是党委部门的事,是教育行政部门的事,是教师所在学校书记和校长的事,因此在培训工作中,只重视文化专业知识的培训,忽视思想政治教育,这种做法,无论从理论上看,还是从实践上看,都是不正确的。在继续教育过程中,必须转变这种观念,坚持把思想政治教育作为培 相似文献