在语文教学中培养学生的审美能力

<正>"美是处处存在的。对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。"这句话给我很深的启示。确实,美存在于鲜花绿叶中,存在于蓝天白云中;存在于你我交谈中,存在于擦肩而过时;存在于生活中,存在于社会里……语文是这许许多多存在的一个缩影,语文教学便是培养学生感知美、欣赏美、品味美,进而创造美的能力的过程。通过审美教学开启学生感受美、领悟美、体验美的眼睛,从而唤醒学生的审美注意,提高审美素质。根据多年教学经验,笔者总结了几点做法,与大家共勉     

教育公平视角下少数民族基础教育的现状、问题与对策

在我国少数民族教育取得前所未有成就的同时,少数民族基础教育发展不均衡与教育资源配置不均的问题依然很突出,集中体现在民族地区的各级各类教育、城乡教育和不同民族间教育发展的不平衡现状,多数少数民族社会发展阶段还落后于全国平均水平。所以中央政府要对西部少数民族地区实施更加倾斜的政策,加大扶持力度,培育和谐社会的教育公平理念,进一步促进少数民族基础教育事业的发展。     

面部损伤608例法医学鉴定分析

对608例面部损伤法医临床鉴定的回顾性研究发现:面部损伤者年龄集中于青壮年,21-50岁段占79.93%;致伤原因主要为伤害,占62.83%,其次为交通事故,占24.84%;受害人职业主要为农民和个体户;加害人职业以无业人员最多,占32.64%;损伤类型主要为钝器伤,占88.49%;损伤程度评定轻、重伤共占38.98%。     

提升初中地理教师素养策略浅谈

正教师是决定一个区域教育教学质量的关键因素,然而时下江苏省苏州市吴江区初中地理任课教师的构成呈现如下特点:专业知识较缺乏,变动性较大,专职教师比例小等。基于此,为了提升本区初中地理教师的素养,更好地适应新课标背景下的初中地理教学改革,决定对本区地理教师现状进行一番深入细致的调查,并制定出提升本区初中地理教师素养的措施。一、吴江区初中地理教师现状调查1.专业构成分析首先对本区地理教师的专业构成进行抽查统     

作品是另一个自己

正侯采薇1992年出生中央美术学院产品设计专业陶瓷艺术与设计工作室毕业作品:《采薇》"终于做完了,终于达到我要的效果了。"在作品从窑门拿出的那一瞬间,侯采薇百感交集。陶瓷制作是一个漫长的过程,"每一次开窑,在你把它放进去的瞬间直至再打开窑门的那一刻,都无法预知它最后会出现什么效果。"     

模拟智能BIT测试微处理机系统板

机内测试技术(Built-inTest,简称BIT)是一种能显著改善装备或系统测试性与诊断能力的重要技术手段。智能机内测试模拟系统是运用智能BIT技术的理论,开发出的一个对硬件设备在线测试的模拟系统。它是在Windows操作系统下,利用嵌入式C语言开发出来的,嵌入式C语言现广泛应用于各种硬件测试及开发环境中。智能机内测试模拟系统在对智能的模拟方面运用数组、随机函数等方法来实现,从而体现出智能机内测试的特点。本文描述了系统中对微处理机系统板部分的测试过程。     

一种新的用于图像检索的颜色一空间特征

为了解决图像检索中颜色直方图无法描述颜色空间位置信息的问题,提出了一种新的基于色彩量化的凸壳内角直方图特征.针对量化后HSV颜色空间中某一具体量化颜色值对应像素点的空间分布,首先计算包含这些像素点位置信息的凸壳,并对该凸壳的所有内角建立直方图.然后处理所有量化颜色值提取整幅图像的凸壳内角直方图特征.将该方法和一些文献中提出的方法进行的比较实验结果表明:提出的新特征可以有效地描述颜色空间位置信息,在查准率和查全率指标上均优于已有文献中的一些方法.     

素养立意的课堂教学特征及模型建构 ——从普通高中新课标谈起

中国基础教育课程发展经历了从知识立意到素养立意的过程,普通高中各学科的课程标准(2017年版2020年修订),最重要的变化就是梳理和提炼了各学科的核心素养.学科核心素养的凝练,建立和完善了基础教育的具体目标体系, 体现了落实立德树人的路径与策略.     

挂历黑板及其在教学中的应用

挂历黑板及其在教学中的应用姬维亚（山东省泰安铁路小学２７１０００）得心应手的教具是优化课堂教学的重要条件。由于条件的限制，现有教具不能满足教学的需求，仍是一个较为普遍的问题。为此，我在长期从事小学数学教学的实践中，为适应“快速度、大密度”的课堂教学需...