E-knowledge的内涵、特征与功能分析

e-knowledge是一种融合知识内容、知识环境和知识应用的电子化知识体系与知识空间。它是以知识节点、知识网络、知识共享、电子化学习为基础,具备知识管理、内容管理、个性化知识服务、平衡结构化学习与自主学习、融合知识管理与电子化学习等多种功能。     

篮球教学中检查和纠正错误动作的方法

在篮球教学中,教师都设法通过自己长期的运动实践和多年的教学经验,并吸取其它诸门科学知识,力求采用最有效的方法、手段,使学生通过自己的努力,在尽可能短的时间内学到大量知识,掌握更多技能。由于教师、学生、教学内容、教学方法与手段等因素的相互影响,相互制约,在教学中,学生难免产生这样或那     

海南少数民族地区农村文化建设研究——以昌江县抽样调查为例

2010年1月4日,国务院发布《关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见》,将把海南建设成国际一流旅游岛上升为国家战略。然而,海南城乡文化建设却存在巨大差异,少数民族地区农村文化远远落后于城市文化,笔者在实地考察海南省昌江县乌烈村、昂便村、孔车村等村庄基础上,设计问卷深入调查了解其文化建设现状,分析其农村文化建设中存在的问题,并针对该地区农村文化建设存在的问题提出合理化建议。     

论余华小说的文类颠覆

余华曾以颠覆性的极端写作成为先锋派的闯将。他的小说不仅颠覆了日常生活经验，而且对既定的经典叙述模式也进行了不遗余力的颠覆。论文正是以他在80年代后期到90年代初的一些作品为例，探讨他对侦探、武侠、才子佳人、现代言情以及抗战小说的颠覆性写作，以显出他卓尔不群的叙述技巧以及对生活的独到观察。     

试论电大参与社区教育的优势和策略

通过对社区教育内涵和特征的阐述,指出社区教育对提高公民素质,构建终身教育体系,加强和谐社区建设,推动社会经济发展,具有积极作用。充分发挥广播电视大学参与社区教育的优势,积极探讨电大参与社区教育的策略,使电大更好地服务社区教育,促进社区教育发展。     

初级阶段对外汉语教师课堂语言对策初探

初级阶段对外汉语课堂教学的特点导致教师课堂语言也展现其独特性。本文运用辩证统一的思想,介于初级阶段教学对象的特殊性以及其汉语水平的局限性提出教师课堂语言应做到三个＂相结合＂,即规范性与非规范性,简单性与提高性,目的语与外语的结合,以提高教学效果。     

阅读与写作的关系

“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。”多读,才能让自己的思想永远鲜活,才思不竭,情操高雅!新课标实施以来,更注重培养中学生的语文素养。我们现在课内使用的语文课本,所提供的阅读量和要求的写作量是远远不够的,这就需要我们在日常生活和学习     

浅谈教师课程运作能力的策略

作为教师,不仅要做国家课程标准的执行者,实践者,更要成为传统课程的反思者和革新者,成为校本课程的设计专家和校内外教育资源的开发者,现代课程的研究者.