研究言语实践在小学语文课文教学中的应用

小学语文很多特点,比如综合性和实践性。综合性就是说语文考察的方面有很多,是一个大的综合科目,考察的是一个综合的素质。而实践性是指很多语文问题是需要通过时间才能理解的,不像数学,很多只需要动笔就可以完成。为了更好地贯彻这个教学理念,现在的语文教材将其分为三个部分:知识、阅读、写作。通过语文的学习让学生们对其他的部分也可以掌握到位,学习教材上的知识,使得学生的阅读、写作能力提高。为了更好地完成教学任务,老师要对教材很熟悉,然后结合教材的特点,适当地开展语文实践活动,帮助学生学习语文,提升学生的语文素养。     

发展学生“证据推理与模型认知”素养的教学实践——以“燃烧与灭火”为例

分析了以往“燃烧与灭火”教学中发展学生“证据推理与模型认知”核心素养的现状。介绍“燃烧与灭火”一节教学中围绕取火有“术”、驭火有“方”、防火有“法”三大板块展开的五大实验探究活动。阐释发展学生“证据推理与模型认知”化学学科核心素养的具体教学实施过程。     

21世纪写作学的改革与发展

伴随21世纪的来临。写作学也要跟上时代的步伐。本文从写作学的回顾、写作学的改革建设及写作学的发展趋势三个界面阐述了一些新的观点和看法。     

SPH-DEM流固耦合方法模拟金沙江白格滑坡应用研究

从力学本质来讲,滑坡属于滑坡动力学和水动力学复杂流固耦合问题。采用离散元方法(DEM)模拟滑坡体大变形、不连续问题,以光滑粒子流方法(SPH)模拟水体的流体动力学特性,充分利用不同数值计算方法的特点,构建SPH-DEM流固耦合算法,并应用于2018年10月10日西藏白格滑坡堵江的灾害模拟中。结果显示计算模型能较为准确地捕捉滑坡碎屑体入江激起水砂射流的规模以及范围,再现主堆积区向次堆积区产生二次滑移的动力过程,完整刻画堆积体的厚度、几何形态和断面特征。仿真结果有助于进一步深化对高速高位滑坡产生堵江过程和机理的认识,为后续进行抢险施工组织设计,制定防灾减灾策略提供参考。     

基于立德树人的中职班主任德育探究

当今社会越来越注重培养学生各方面的素质和能力,已经不只是单纯地进行知识的传授。对于中职学生来说,他们刚刚初中毕业,思想品质等都在趋于成熟的阶段,并且这一时期也是学生道德养成的重要阶段,所以需要教师对其进行正确的引导,培养他们高尚的道德品质。因为学生在学校接触得最多的教师就是班主任,所以班主任会对他们的生活产生不容小觑的影响,班主任可以利用自身角色的作用提高学生的道德品质,让他们成为全面发展的优秀人才。     

大体积混凝土施工技术研究

随着建筑施工技术飞速发展,现代建筑中经常涉及到大体积混凝土施工,如高层楼房基础、大型设备基础、水利大坝等,其主要特点是体积大,表面小,水泥批化热释放较集中,内部温升较快。当混凝土内外温差较大时,会产生温度裂缝,影响结构安全和正常使用,因此合理选择施工材料,优化混凝上配合比的目的是使混凝土具有较大的抗裂能力。     

正本清源，让作文返璞归真

【现象】教师怕教作文,难得有老师让别人听一听他的作文教学;学生怕写作文,明天有作文课,晚上就翻资料为明天筹备范文……这是小学作文教学中普遍存在的非正常现象。学生作文常常出现“假”——无病呻吟;“空”——一本流水帐;“抄”——改头换面。我们是从事人的教育的,     

“国培计划(2010)——幼儿园骨干教师研修项目北京师范大学班”顺利开班

<正>2010年12月8日,为期10天的"国培计划(2010)——幼儿园骨干教师研修项目北京师范大学班"在京正式开学。北京师范大学常务副校长董奇教授、教育部师范教育司培训处唐京伟处长,以及来自     

高职学生思想状况及教育对策的研究

高职学生的思想状况总体是积极向上的,但也存在一些不容忽视的问题,应引起高校各级领导和有关部门的高度重视,采取切实有力的措施,加强和改进高校德育教育工作,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义现代化建设接班人。