谈谈如何激发学生的学习积极性

中等职业学校的学生在学习方面比较普遍的存在着一种现象,那就是缺乏学习的主动性、缺乏学习热情,有的学生则表现为时冷时热,也就是说学习的积极性、自觉性难以长时间维持。反应在学习中表现为厌学。尤其是理论课的学习,上课纪律差,注意力也不集中,更不愿做作业,不重     

从媒体融合看深度报道转型之路

深度报道面临的问题 (一)成本与效益不平衡 深度报道的经济成本、人力成本、风险成本较高,而它所带来的社会影响力转换成直接的经济利益需要漫长的过程.由于我国版权制度不够完善,网络媒体对传统媒体的侵权成为一种普遍化现象,传统媒体花费高额成本做成的深度报道瞬间就能被剽窃,这使得深度报道的收益更加微乎其微.成本和效益之间的悬殊使得深度报道成为媒体眼中的“奢侈品”.     

高中英语课文教学“导读练”模式探析

改革人才培养模式，实现由“应试教育”向全面素质教育转变，其关键在于教师要提高认识、转变观念、优化课堂教学。那么，如何在英语教学中实施呢?笔认为把“导读练”这一教学方法用于英语教学，是落实素质教育的一条有效途径。     

最后三天

突然,一道耀眼的电光把天空和大地照得通亮。我清楚地看见了对面山腰的小凉亭,甚至远处的铁三角架也清晰地看到了。雷声未停,又一道闪电,像一条矫健的金龙,把乌云撕得四分五裂;又像一柄利剑,把乌云划得七零八落,刹那间,无穷大的天宇灿灿生辉。     

努力激发学生的学习积极性--以《幼儿教育心理学》教学为案例

著名美国心理学家和教育家布鲁纳认为:"知识的获得是一个主动的过程.学习者不是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者."教学过程是一种典型的师生双向活动的过程,教学中不仅要研究教师如何教,还必须研究学生如何学.一个成功的教学过程,在相当程度上取决于教师的教学活动能否调动学生学习的主动性和积极性,即学生能否以主体角色参与学习,把自身蕴藏的巨大学习潜能开发出来,这在职业中学的课堂教学过程中尤其显得重要.众所周知,职业中学的学生由于自身的特点,在学习的自觉性和主动性方面,和普通中学的学生相比,存在较大的差距,所以在课堂教学过程中,教师应根据所教学科的教材内容,结合实际生活中的事例,激发学生的学习兴趣,提高其学习积极性,实现从"要学生学"到"学生要学"的转变,以较好地达到教学目的.基于上述认识,在<幼儿教育心理学>这门课的教学过程中,应充分挖掘教材内容,结合学生的实际情况,对学生进行心理健康教育,增强学生的自信心,激发学习兴趣,培养学生的学习积极性和自觉性.     

职业教育教育思想的适配说

职业教育、职业能力和职业工作这三个要素之间，存在着一种相互制约、相互依存和相互促进的关系。职业工作是职业教育的基本出发点，职业教育是职业能力培养的基本途径，而职业能力则必须既要满足现实的职业工作要求，又要适应未来的职业工作发展。因此，通过职业教育来获得职业能力进而从事职业工作的人，就成为这三个要素间的核心。     

基于授课对象分类的地球物理学专业课程教学方法与实践

地球物理学专业属于冷门小众专业,大部分学生缺少本专业学习的内在驱动力与兴趣,逃课严重。为提高教学质量.在本专业教学过程中采用基于授课对象分类的课程教学方法,将学生分为毕业后读研继续从事本专业生产工作者、不读研但从事本专业生产工作、跨专业读研、不读研也不从事本专业生产工作者等四类学生,对教学目标进行明确细化;并以地球物理学专业知识为载体,授课过程中注重学生知识获取方式学习、解决问题能力培养、学习能力提升、独立思考能力锻炼,进而使学生认识到自身内在的学习需求,激发学习的内在驱动,提高自觉学习意识。     

在继续教育中提高小学教师政治思想素质

小学教师继续教育以提高政治思想素质和教育教学能力为主要目标,不仅体现了继续教育的规律和特点,而且完全符合目前我国小学教师队伍的实际情况。长期以来,由于片面地认为对教师进行思想政治教育是党委部门的事,是教育行政部门的事,是教师所在学校书记和校长的事,因此在培训工作中,只重视文化专业知识的培训,忽视思想政治教育,这种做法,无论从理论上看,还是从实践上看,都是不正确的。在继续教育过程中,必须转变这种观念,坚持把思想政治教育作为培     

人力资源视角下的农民工培训

农民工培训作为职业培训中不可忽视的一部分,不仅是农民工个人教育的问题,而且是企业、国家、社会人力资源开发与管理的问题.从人力资源的视角看农民工培训,关键是要正确理解农民工培训与人力资源开发与管理的关系和农民工培训的重大意义,从而借鉴人力资本理论有效指导农民工培训的实践.