“双元制”职业教育

“双元制”职业教育国家教委职业技术教育中心研究所夏晴，姜大源德国的＂双元制＂职业教育，独具特色。为了更好地说明德国职业教育特色，有心要先对世界各国职业教充作一简要介绍。当今世界上的职业教育模式，大体上可分为二种：１．企业模式。这是历史上师附徒弟方式的...     

德国联邦职业教育法译者序

2005年4月1日德国颁布并实施新的《联邦职业教育法》。该法将1969年颁布的职业教育的基本法《联邦职业教育法》与1981年颁布的职业教育的配套法《联邦职业教育促进法》合并并加以修订,成为德国应对新世纪挑战、进一步大力发展职业教育的基本纲领。为便于读者理解该法的内容,现将涉及德国教育立法的一些背景以及对一些概念     

至人·神人·圣人——读《逍遥游》札记

《逍遥游》以“谬悠之说,荒唐之言,无端崖之辞”,阐明了庄子一切听任自然的思想,创造了一个不受任何时间、空间限制的绝对自由的逍遥境界。文章的前半篇出现了三组形象:就形体而言,从硕大无比的鲲鹏,到渺小的蜩、鸴鸠、斥鷃,以至于微细的尘埃;就寿命而言,从长寿的冥灵、大椿,到短命的朝菌、蟪蛄;就修养而言,从忘却一切荣辱得失的宋荣子和御风而行的列子,到“知效一官,行比一乡,德合一君,而(能)征一国”小有所能的俗人,无不“犹有所待”,受到空间、时间、道德观念等等的限制,未能达到真正逍遥的境界。怎样才算真正逍遥的境界呢?文章在上述丰富多采的形象的基础上,引出了唯一的一小段议论:     

高职《视唱练耳》教材编写应体现艺术性和职业性

目前,高职院校音乐专业视唱练耳教学,大多无法体现高职院校的办学特色。究其原因,主要是缺乏针对高职音乐专业视唱练耳课程的专业教材。从视唱练耳学科内容出发,简要论述了教材建设应注意突出艺术性与职业性。     

新材料作文题写作技巧点拨

近年来新材料作文题成为高考作文题的主要题型,下面从审题、立意、拟题以及应避免陷入的误区等方面,阐述如何应对这一题型一、审题审题主要是指对所供材料的本身内涵的挖掘,以及对材料之后附加的引导语的领会,和对相关写作要求的理解。     

创建工商信息服务平台 推动泉州经济发展

作为培养泉州经济管理和建设人才主要地方性高校,泉州师院主动服务地方经济发展,既是贯彻党的教育方针的必然要求,也是泉州建设现代化工贸港口城市的必由之路。其工商信息学院必须牢固树立立足地方、依靠地方、主动采取全方位服务的措施,增强服务的时效性、有效性,将服务泉州经济社会发展作为自身办学的目标。     

析澳大利亚政府对待土著人的政策：殖民，排除，同化，自治

澳大利亚政府制定和实施了许多不同的政策来处理土著人的问题。这些政策以对土著人殖民化开始,随后改变为对其排除,后又改为将其同化,最后以给予土著人自治权而结束。本论文介绍了土著人独特的文化;评述澳大利亚政府在不同时期对土著人采取的四种不同的政策,以及这些政策对土著人的影响;最后回顾土著人在争取平等权利过程中所做的努力并探究了他们现在所处的境况。     

职业教育教学思想的设计说

传统静态的教育观认为，普通教育重视个性需求，其目标是内隐的；职业教育重视社会需求，其目标是外显的。换句话说，普通教育的培养目标是“非功利性”的，而职业教育的培养目标是“功利性”的。现代动态的教育观则认为，目标外显的就业导向的职业教育，同样可以做到既满足社会需求，又满足个性需求。这意味着，职业教育绝不是等同于一般职业培训的纯功利性的教育活动。     

当前研究生培养质量的问题及对策探究

通过对研究生培养质量的实时调查,在结合时代背景的基础上,寻找出目前研究生培养质量的本质性问题,进而提出一些根本性的对策。     

明确思路发挥优势努力做好我校科技成果转化工作

本就科技成果转化中的认识问题、应用研究导向问题、“项目转化器”公司运作模式、科技成果转化发展目标、成果转化“带土移植”模式、成果转化方式和撤出再投入机制等问题进行了初步探讨。本还结合实际就完善校内管理，成立吉林大学成果转化投资基金、大学科技园和大学科技产业的关系等方面提出了一些个人想法。