当学生在作文中吐露真情时

当学生在作文中向老师吐露真情 ,说出藏在心中的秘密时 ,我们语文老师应该如何对待他们呢？我曾以《×××我想对您说》为题目 ,让学生写一篇作文。作文的内容要求比较宽泛。可以把自己的一件事或者自己的心里话告诉老师、父母等人。出于对老师的信任 ,不少学生把藏在心中的秘密与平时不曾说过的话 ,在作文中无所顾忌地告诉了老师。一个学生说 ,他看到有的同学家装饰得那么豪华 ,并有高档的家具和电器 ,心里好羡慕人家 ,可自己家里却没有这些。因此心中失去了平衡 ,禁不住埋怨自己的父母没有本事。另一个学生说 ,他上学读书真难受 ,整天读书…     

十年磨一剑,锋刃初显露——记羊城铁路总公司第七幼儿园

在桂花岗下车,走到梓元岗居委会门前,眼前顿觉一片花红柳绿。三四层楼高的紫荆树上挂满了五彩缤纷的小风车,春日的和风徐徐吹来,风车和紫荆花叶随之翩翩起舞,分不清哪是花哪是风车。一棵高大的橡树伸过墙头,昂然地伸出浓密的墨绿色的枝叶,树上的小鸟欢快雀跃,啁啾不停。孩子们清脆悦耳的欢声笑语不时飘过来,我循声而至,这正是我要寻访的省一类一级幼儿     

BCU方法中几个问题的启发式解决方案

研究 BCU方法在电力系统暂态稳定分析中的实际应用 .BCU方法是一种寻找相关不稳定平衡点的系统方法 ,与其它方法相比 ,它在可靠性和计算量方面更为有效 .但一些例子也表明 ,基于 BCU的方法有时会产生与时域仿真不一致的结果 .本文研究了影响 BCU方法实际应用的几个问题 ,在对一些电力系统大量测试的基础上发现 ,BCU方法和其它时域仿真方法结果的差异通常可以通过某种启发式方法排除或鉴别出来 .为此 ,文中将启发式修正逻辑集成于 BCU方法中 ,IEEE系统的实际测试表明了这种集成 BCU方法的有效性     

思想品德课教学中现代教育技术的应用

现代教育技术和手段引入思品课教学,就把理性的传授与具体的“行、声、光、色”融为一体,创造了主动、活泼、高效、立体的课堂教学环境,它可使思品课中抽象的道德观念、道德规范、道德行为具体化、形象化和趣味化,这无颖是优化小学思品课教学,实施素质教育的有效途径。     

三种期刊论文发表时滞分析

选择被引频次相近,载文内容相似的《中华肿瘤杂志》、《癌症》及《肿瘤》三种杂志1999年发表的全部论文为样本数据,应用手工统计方法,对三种杂志所载论文的处理时滞,待刊时滞和发表时滞进行了量化比较分析,此数据可供作者在投稿时参考。     

21世纪写作学的改革与发展

伴随21世纪的来临。写作学也要跟上时代的步伐。本文从写作学的回顾、写作学的改革建设及写作学的发展趋势三个界面阐述了一些新的观点和看法。     

浅谈间接测量的数据处理方法

在物理实验中,间接测量的数据处理是经常遇到的,也是专门从事实验的工作者十分关心的问题,一般有以下两种处理方法：门）、由直接测量的平均值利用已知函数关系求得该物理量的值．（11）、由每个直接测量量代人函数关系求得每个物理量的值,再求该物理量的平均值．这两种处理方法是否等价的问题,有关文献已作了详细讨论,结论是：线性函数时是等价的;非线性函数时是不等价的．既然如此,那么非线性情况下,究竟该采用哪种处理方法呢？这个问题至今尚未定论．本文对此作一回答．为了方便,仅讨论一元函数的情形．设直接测量量为X,间接…     

硅钒钼杂多酸在硫酸和乙醇介质中的极谱行为及应用

在硫酸－钡－钼酸铵－乙醇体系中,硅的化合物有一个十分尖锐、灵敏的配合物吸附波,其峰电位为－0．44V(vs.SCE）,峰电流与硅浓度在0－12μg/50ml范围内呈线性关系,检出限为0．02μg/50ml,对极谱波的性质及配合物组成进行了研究,用于土壤及水样中硅的测定,取得满意结果。