论科学教育与人文教育的融合

分析了科学教育和人文素质的历史沿革，论述了科学教育和人文教育融合的必然性，对如何实现二者融合提出了见解。     

Spectral Characterizations of Veronese Surface in S^4

In this paper,we prove that the Veronese surface can be determined by the 1-spectrum of the Laplace operator.     

《现代基础化学》教学课件的制作及作用

本介绍了作制作的课堂教学多媒体课件，该课件将课堂教学所需的字、图片、表格、动画等素材集于一体，运用该课件就能基本完成《现代基础化学》课程的教学任务。     

建立新的教育理念 进行医学教育改革

当今世界知识经济初见端倪，教育可称为一种新兴产业在国民经济中发挥不可限量的作用。本文提出了新形势下的教育新理念及医学院校的教学科研作用；在医学人才的培养模式和医学院校师资队伍建设方面作了侧重讨论，提出一些可行性见议。     

尝试新的教学——《新世纪国家基础教育课程标准实验教材·数学》（七年级·上）介绍

本文简单地介绍了“实验教材”（七年级&;#183;上）的基本特征，实施过程中的若干教学与评价建议，并对教材第1、2章中有关教学的问题作了一些具体阐述。     

浅析《茶馆》人物塑造的特点

本文对老舍先生的力作《茶馆》的人物塑造特点，从时间和空间上，对主要与次要人物的处理上、角色的语言与行动上等四个方面进行了浅析。     

大地呼唤科技来——吉林省通榆县农村科技承包记实

吉林省通榆县是一块美丽神奇的土地，这里民风淳朴，资源丰富。然而，农业生产非旱即涝，传统的落后牧畜耕作、养殖等方式，使这里的经济发展滞后。面对现实，1999年初春，县委、县政府派出267名农口的科技干部，奔向农村，播散科技火种，演绎出一个个感人肺腑的故事……     

“3＋X”面面观

继广东、山西、吉林、江苏、浙江五省于2000年试行高考“3＋X”科目设置、考试内容和形式改革之后，2001年，我国又有13个省、自治区、直辖市实施“3＋X”高考科目设置方案。