论高职翻译教学中修辞翻译能力的探索与实践--以汉译《德国特别报道》为例

翻译课程是高职高专英语专业学生的核心课程,培养和提高英语专业学生翻译能力是学生今后走上工作岗位的必备条件之一。修辞翻译在现有的翻译专著和教材中很少涉及,但在社会生活中类似的材料使用非常广泛。本文从《德国特别报道》汉译实例入手,旨在更好地为高职翻译教学服务。     

高校艺体生英语教学的改革探讨

高校艺体生因为用大量时间学习专业课程,对英语学习畏难且不感兴趣。教师在教学中,应该有针对性的进行教学探索,对教学内容、教学模式以及教学评估进行改革,提高艺体生的英语水平,对于培养综合性的艺体生人才有重要的推动作用。     

陇南白马人对传统文化传承之探究

陇南文县铁楼藏族乡白马流域的十多个寨子将具有奇特性、唯一性、垄断性和不可替代性的白马文化,传承得最完整、最丰富、最古朴,是甘肃特色文化的重要组成部分。陇南文县白马人由于特殊地理环境、护佑、较好物质基础支撑,人们生存客观需要和多种制度的有力保障等原因将古朴的传统文化传承至今。     

函数图像在初中物理题解中的应用

正当前教学改革日益深化,创新教育如火如荼,随着新课程标准的深入实施,物理学科命题也由过去的知识立意,转变为能力立意.义务教育阶段的物理课程以提高全体学生的科学素质为目的,要求我们转变学科本位的观念,注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透,如何引导学生运用数学知识解物理题目,是培养学生素质的一个方面.     

高考作文,命题与阅卷都成难题

<正>每年高考第一场都安排考语文,已是惯例。依我之见,好像未必是体现重视母语,而是因为语文考试的评价,有很大的不确定性(不像数理化,会不会做,考生心里有数),第一场下来,不会让考生有太大的心理压力。在语文试卷中,考生对一篇作文的估分,往往也稀里糊涂。然而,每个参加过高考的人,隔多少年,能记住的也只是那一道作文题。因为作为"一道题",分值太大,故而每年语文高考结束,总是众议纷起,全都冲着作文题去的。     

利用问题情境培养学生的思维能力

在小学数学课堂教学中,教师要善于创设有效的问题情境,通过问题情境制造悬念,设置"冲突",引导质疑,从而培养他们的数学思维能力。     

家庭农场发展探析

家庭农场是实现农业现代化的必然选择,家庭农场面临的最大困难就是不能保证在较长期限里租到集中连片的土地。根据科斯定理,目前急需创新土地经营制度,扎实做好承包地块的"确权"工作,建立健全土地流转的交易市场,降低土地转让的费用。     

不同油莎豆品系块茎形成规律的比较研究

为揭示油莎豆块茎的形成规律,采用自然种植、定期采样观察等方法对三种不同油莎豆品系块茎的形成过程进行详细观测,结果表明：这三种油莎豆的分蘖数、匍匐茎形成时间、匍匐茎长度及直径、块茎开始膨大形成时间、每株形成块茎数量、块茎大小及形态、块茎在土壤中分布格局等性状存在显著差异,说明不同品系油莎豆的块茎形成特性不同,可为油莎豆的栽培和开发利用提供参考。     

“像”字用法知多少

一提起含有“像”字的句子,不少同学的大脑中马上就会跳出“比喻句”三个字。其实“像”字的作用除了表示比喻外,还有许多其他的用法,常见的用法有以下几种：