UPLC-Triple TOF MS/MS技术分析打箭菊总黄酮部位的化学成分

目的解析打箭菊总黄酮部位的主要药效物质基础。方法采用80%乙醇为溶剂加热回流提取打箭菊药材,提取液过AB-8大孔树脂经30%乙醇洗脱获得总黄酮部位,利用超高效液相质谱联用技术对打箭菊总黄酮部位进行检测,通过对照品、分子量和质谱裂解规律对未知成分进行指认。结果通过超高效液相色谱可将19个主要的化学成分较好的分离,其中6个通过对照品得到确证,13个通过串联质谱进行了结构推测。结论利用超高效液相质谱联用技术可以高效准确地确认中药提取物部位中主要的化学成分,可用于打箭菊总黄酮部位的化学成分鉴定。     

基于药品说明书分析头孢菌素类皮肤过敏试验

目的阐述头孢菌素类药物皮试现状,提出安全用药建议,供临床参考。方法汇总自治区人民医院药剂科现有的11种13个品规头孢菌素类药物的说明书中有关皮试的内容,并参考相关文献及药学工具书,阐述头孢菌素类药物皮试现状。结果 13个品规头菌素类药物中仅有1个(注射用头孢噻肟钠)注明了用药前需做皮试,仅占7.69%.13个品规中有5个为"对头孢菌素过敏及青霉素过敏性休克或即刻反应史者禁用",占38.46%;而7个为"对头孢菌素类药物过敏者禁用",占53.85%.结论为确保头孢菌素类用药安全,建议在用药前详细询问药物过敏史,并用拟用药做皮试,对皮试阴性者也不可大意,要密切观察,警惕其严重过敏反应。     

浅谈高等数学教学中的数学建模思想

传统高等数学教学因注重培养学生的逻辑推理能力,已不能适应新时期发展需要。实践证明,将数学建模融入高等数学教学,能够培养学生应用数学解决实际问题的意识和能力。因此,本文通过分析数学建模思想的内涵,针对高等数学教学中运用数学建模思想的必要性与可行性就行探讨,并提出课堂教学中运用数学建模思想的基本方法。     

三叶草内生菌分离鉴定研究简报

为判定三叶草内生菌种类并为后续研究提供基础资料。从校内三叶草的根、茎及叶柄部位提取出植物内生菌10株。根据菌株形态、生理生化特性对10株内生菌进行了初步鉴定,结果显示菌1与10为根瘤菌属;菌4为乳杆菌属。     

黄水仙花

She wore her yellow sun-bonnet, She wore her greenest gown, She turned to the south wind And curtsied up and down . She turned to the sunlight And shook her yellow head , And whispered to her neighbour: