The Call of the Wild(IV)

4.新的头犬“喏,我说什么来着?巴克是员真正的战将,棒极了。”第二天弗朗索瓦斯发现斯皮兹不见了,而巴克浑身是血时说道。“斯皮兹打起架来真像狼一样狠。”佩诺特说,一边察看着巴克身上的伤痕。“巴克抵得上10条狼。”弗朗索瓦斯回答说,“我们可以走得快些了。斯皮兹不在了,麻烦也没有了。”弗朗索瓦斯开始给狗套挽具。他需要一条新的头犬,并觉得索拉克斯最合适不过了。但是巴克却扑向索拉克斯,抢了他的位子。“瞧瞧巴克!”弗朗索瓦斯说,笑了起来。“他杀了斯皮兹,现在他又想做头犬了。滚开,巴克!”他拉开巴克,想再次套上索拉克斯。索拉克…     

调和比的实际模型与应用的探讨

<正>调和比是“高等几何学”中的一个重要概念,对它的研究是《高等几何》中重要的内容之一,应用它解决初等几何中有关平分线段、平分角、比例线段等问题,可起到事半功倍的效果.     

妙用函数思想解题

函数思想是构造函数从而利用函数的性质解题，常用的性质有：f^-1（x）的单调性、奇偶性、周期性、最大值和最小值、图像变换等。这要求同学们熟练掌握一次函数、二次函数、指数函数、对数函数、三角函数的具体特性与相关性质。在解题过程中，善于挖掘题目中的隐含条件，构造出函数解析式和妙用函数的性质，是应用函数思想的关键。此外，方程问题、不等式问题和某些代数问题也可以转化为与其相关的函数问题，即用函数思想解答非函数问题。一些表面上看来与函数无关的问题，若用函数的思想去思考，往往可以收到意想不到的效果。下面例举几例。     

信息技术教学初探

在信息技术教学中如何提高课堂效率，切实培养学生的技能是广大教师思索的新课题。笔者认为，激发学生学习的兴趣，形成内驱力，是学生主动参与学习过程、进行自我愉快教育的源泉。而信息技术教学中任务驱动教学模式在重自主、重环境、重实践、重创新上，无疑是一项新的尝试。     

唾液消化作用实验的分析

在自然教学中，成功的实验可培养儿童的观察能力，实验能力、分析对比能力等多方面的能力，掌握研究自然科学的基本方法，有效地理解教材内容；而失败的实验会引起儿童的错觉，起到相反的作用，以唾液对淀粉的消化作用为例，为确保实验成功，教师首先要掌握原理，示范一至二次，抓住实验关键环节，严格操作程序，引导学生观察主要现象，分析实验，作出结论，这样才能达到最佳教学效果。     

小学生计算中“粗心”心理的成因及对策

计算是小学数学中的重要内容之一。它分布在整个小学阶段的各个年级中,是贯穿小学教学教学全部内容的主线。然而,不少学生常在计算上出问题。经分析,学生计算错误的心理成因大致有以下几个方面。 1、感知失真。感知是客观事物直接作用于感官,事     

论学生非智力因素培养

一、创设教育民主氛围,培养学生非智力因素按照素质教育要求和新课程改革理念,建立民主平等的师生关系,这是培养学生非智力因素的前提。用民主氛围陶冶学生情感,把教师对学生的认知要求转化为学生的认知需要,这是一名教师的责任,教师离不开学生,这是由教师的工作性质决定的;而学生离不开教师,则是由他们正处在接受教育的过程决定。从分析评价别人的举止言行的活动中,逐步认识自己,他们把自己在教师心目中的地位看得十分重要,他们尤其注重教师对他们的评价。特别是学困生,不但注意教师直接的评价,他们更注意观察教师的无声评价,他们会在教师…     

面对整齐的榆树墙

长长的教学楼前,有一排长长的榆树墙。几条甬路把绿墙切割成线段,一段,一段,多么象班级横队! 我看见:棵棵小榆树迎着料峭的春寒,从毛茸茸的疙瘩里钻出绿绿的嫩芽,有熏风催生,有春雨助长,很快,魔术般的,绿了,全绿了。我从系着蝴蝶结的,扎着马尾花的,穿着太空服的,一对对闪光的瞳仁中,看到了绿的生命给人的喜悦。 我看见:老校工手握大剪刀,咔喳!咔喳!剪断一根根放肆地舒胳膊伸脚的枝条,象理发师修剪蓬乱的头发。     

关于文艺人民性的思考

人民性的概念,人们以往习惯运用它来评价古代艺作品。实际上,在社会主义时代,“人民性”应是艺的根本属性,艺的阶级性、党性、人民性三是统一的,前两通过后表现出来。艺的“人民性”,关系和标示着社会主义艺的特质和方向,理应也是社会主义艺创作和评论的指导原则。确立艺“人民性”的观点,坚持社会主义艺“人民性”的原则,是解放思想、实事求是路线的合理体现,是全面贯彻党的“双百”方针、长期繁荣社会主义艺的可靠保证。     

幽默七则

Teacher: Jane, what are the three words which students often use at school? Jane: I don't know …Teacher: Correct.