小学数学教学中的操作功能

１．激发学习动机。动机是学生进行学习活动的内部诱因，学习动机激发得越强烈，就越能对学习表现出浓厚的兴趣和积极的态度，也就越能发挥学生的智慧和潜力。如教学“长方形的面积计算”，首先，引导学生用学具摆面积单位的方法，求出一个长方形的面积。然后组织讨论：若求更大的长方形面积，能否用这种方法？最后动手操作：用１２个１平方厘米的正方形拼成一个长方形，有多少种拼法？边拼边思考：拼成的长方形面积各是多少平方厘米？它们的长、宽与面积之间有什么关系？通过实践操作，学生很自然地就发现了长方形的面积与它的长和宽的关系…     

2001年全国部分省市中考易混选择题练与析

l、My aunt arrived here—a warm spring_moming.(哈尔滨市)一A·in B.atC.onD·by么—Show me the letter,please. —Whieh one?The one_Peneil?(杭 少I.l市) A .in B.with C.by D.on3 .Kate looks_her mother.She 15 good- looking,too.(杭州市) A .after Bfor ClikeD,at4The teaeher told us that、light_mueh fas,er than sound.(贵阳市) A .travels B.travelled C.was D.will be5.His grandma_for two挥ars.(广西) A .was died B.has been dead C .was dead D.has died6.We don,t know if it .If it we won’t 90 swimmi…     

儿歌八首

冬来了(外一首)□欧澄裁小青蛙不叫了小蜜蜂不闹了小蚂蚁不爬了小松鼠不跳了为什么冬来了藏洞里睡觉了做蛋糕)花飘飘落山坳落在山坳做蛋糕蛋糕做好一块块送给麦苗小宝宝大转椅(外一首)□张春明春阿姨夏阿姨秋阿姨冬阿姨坐上一个大转椅转了一圈到年底芦苇芦苇细芦苇长芦苇长在大苇塘芦苇绿芦苇黄芦苇开花白茫茫找馍馍(外一首)□宝林小驴要吃馍馍馍馍不见了馍呢猫吃了猫呢上树了树呢火烧了火呢水浇了水呢小驴喝光了馍馍馍馍不见了种瓜小小子爱种瓜挖个坑种西瓜先长叶后开花叶儿绿叶儿黄结个西瓜给爹娘爹夸好娘夸好小小子乐得直蹦高穿裤歌□泽…     

公众参与建设项目环境影响评价实证分析--存在的问题及有效性分析

通过对实践中公众参与环评的介绍，剖析其存在的主要问题，并对目前公众参与的有效性进行了实证分析，说明我国有必要增强实践中公众参与环境影响评价的有效性。     

小学语文教学中如何激发潜能生学习的兴趣

学生的学习都是阶段性的表现和结果,因此并不能武断地认定学生是聪明的,或者说是蠢笨的,因为并不是所有孩子都能够名列前茅。有一些学生的学习只是暂时性的落后,可能是由于自身不适合的学习方法,也可能由于后天努力不够等,但是并不意味着学生是永远的落后。潜能生指的是在语文学习中对知识理解和学习方式等方面得不到正常的应用,因此导致学生的智力得不到充分的发挥,从而使这些同学不能够达到一定的教学标准,主要是针对中等生而言。但是相信这类学生通过科学合理的教学,能够实现有效的转化。基于此,就小学语文教学中的潜能生转化进行分析探究。     

高校学生申诉处理委员会的运行理念与实践

高校学生校内申诉是学生权利救济的重要途径,作为校内申诉的受理机关一学生申诉处理委员会,在实践中应贯彻以学生为本的理念、程序保障的理念和以教育为本的理念.惟有如此,才有利于高校学生申诉处理工作的顺利进行,促进高校学生申诉削度的完善,使高校学生申诉处理工作具有更多的人文关怀,最大程度地保障学生的合法权益.     

名贵花卉一品红引种与组织培养初报

以引进名贵花卉一品红的茎段为外植体，接种于aMS＋BA0．1；bMS＋2，4-D1．5＋BA0．2＋NAA0．1；cMS＋BA2＋NAA0．1；dMS＋BA2＋IBA1；eMS＋BA3＋IBA2 PH值均为5．8的培养基上，进行离体培养，实验结果表明：一品红最适合的诱导分化培养基为d、MS＋BA2＋IBA1培养基。     

无缝线非超声乳化小切口白内障摘除术的临床疗效分析

目的：观察小切口巩膜隧道，白内障囊外摘除及IOL植入术的疗效。方法：对31例白内障患者角巩缘后2～3mm，作5．5～6mm长约的巩膜隧道切口，行白内障囊外摘除及IOL植入，巩膜隧道自闭，不缝线。结果：22只眼术后7天内最佳矫正视力均好于或等于0．5，全部病例切口愈合，术后并发症主要为一过性角膜水肿，或暂时性的高眼压。结论：无缝线小切口ECCE IOL植入术后，切口愈合好，损伤轻，手术安全，视力恢复快，不需要昂贵设备，广泛使用基层医院。     

7例藏族乳腺癌新辅助化疗临床分析

目的：探讨藏族局部晚期乳腺癌新辅助化疗治疗特点。方法：分析我院自2004～2005年，7例局部晚期乳癌患者采用“CAF”方案，间歇3周，化疗2～3疗程，评价其疗效。结论：新辅助化疗可适大部分乳癌患者原发病灶缩小，提高局部控制的目的，使局部病灶降期，防止耐药细胞株的产生，缩小局部手术的范围，改变患者的生活质量，提高治疗的远期生存率。     

植物组织培养在藏药材研究中的应用

在藏药工业化生产的大环境下，对部分需求量较大和濒危野生藏药材进行人工培育和种植，建立大规模的栽培基地和资源保护基地已迫在眉睫。本文试图从植物组织培养角度研究其人工培育和种植技术，并为其提供理论依据。