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姜艳敏 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(2):69-70
跨文化交际是世界文化交流的重要组成部分。培养跨文化交际能力,首先要明确东西文化的主要差异,还要排除母语负迁移作用,利用多媒体,采用情景教学的模式,强化口语和听说训练,培养词汇联想能力。 相似文献