在反思中成长

如何让科学课的教学更具实效，这是每位科学教师都应该思考的问题。在科学课教学实践中，我发现最好的解决问题的办法就是坚持每次上完课后写教学反思，反思自己在教学中的得失，并与同行交流。勤于记录，依照记录的反馈信息及时做出相应的教学调整来改进教学过程。     

龙狮资源及其开发探析

龙狮运动宝库中蕴藏着丰富的资源可供开发,这些资源由三个文化层面构成,即表层——龙狮物质文化层面、中层——龙狮制度文化层面和深层——龙狮内涵文化层面。龙狮资源开发具有许多有利条件,但也面临不少问题,其中龙狮市场开发是龙狮资源开发中一个不容忽视的方面。运用文献资料法和逻辑分析法,从文化学角度加以阐述和分析,针对龙狮文化资源三个层面中的优势和困难提出相应的开发措施,为新时期的龙狮运动健康发展提供可鉴资料。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

《语文课程标准》对小学语文的阅读教学比原《教学大纲》要求的更具体,并增加了综合性学习的要求,其根本所在就是利用各种生动有趣的活动,培养学     

让美术课堂教学焕发生命的光彩

英语单词难记、词汇难用一直是困扰学生学好英语的一大难点。一名初中学生，3年内能学习一千多个单词、词组和习惯用语，但要对英语书面和口头材料进行理解和运用，还是感到力不从心。究其原因当然是多方面的，但其中也有教师在词汇教学中存在的问题。     

必须学会上旋的十个理由

"底线击球是网球战争中用以克敌制胜的武器。武器越精良,获得胜利的机会就越多。"——比尔·蒂尔登,二十世纪二十年代的网坛超级巨星。在二十世纪七十年代,网球的击球技术和战术都被证实发生了巨大的发展。传奇人物比约·博格、吉米·康纳斯、克里斯·艾弗特使双手反拍得到了普及。     

由学生英语阅读信息获取谈信息导入方式的运用

语言信息筛选和感知是阅读理解的核心，也是衡量学生英语综合运用能力的指标之一。教师根据学生的阅读理解习惯来选用适当的信息导入方式，能在拓宽学生认知感悟思维的基础上，更好地增强学生的认知感悟体验。根据学生的阅读理解习惯和语言信息运用情况来优化信息导入，不仅能够帮助学生发现文本中的有效信息内容，还能够帮助学生提高阅读理解的准确性。     

关于清华沙河机械厂的调查报告

原清华大学机械厂铸工车间,由于地处学校教学中心区,生产过程中污染比较严重,噪声较大,机械厂从学校建设“绿色大学”的整体规划和合理布局考虑,克服了一系列矛盾和困难,于1996年将车间迁往昌平县沙河镇,更名为北京市清华沙河机械厂(以下简称工厂)。根据学校通力公司(机械厂上级主管