高等学校"自我发展、自我约束"评价机制的理论与实践

本文在客观综述国内外高等学校自我评价机制发生发展基础上,较为系统地探讨了有关高校"自我发展、自我约束"评价机制,并针对东北大学自身有关教学评价的现行方式方法进行了分析,提出了今后应努力的方向.     

“三结合”的综合效益分析及其指标体系的探讨——东北工学院钢冶系“三结合”案例分析

《中共中央教育体制改革决定》中提出高等学校要“建立教学、科研、生产联合体。”实践证明:高等学校建立这种教学、科研、生产(社会实践)一体化的体制,是提高办学效益、全面实现培养目标的有效途径。东北工学院钢冶系这十年来在这方面所取得的综合效益,就是很好的例证。     

关于工程硕士论文选题的思考

选好学位论文课题,对于提高工程硕士的培养质量有着重要的意义。工程硕士选择什么样的课题？如何选择论文课题？是工程硕士所在企业和培养单位共同关心和培养实践中需要不断探索、研究的课题。我校在培养工程硕士的实践中作了初步的探索研究,下面谈点初浅认识。一、工程...     

转炉实训教学系统设计与研制

针对高校实践要求,在实验室设计了符合生产实际的转炉冷态实训装置。控制系统采用一体化控制柜。选用西门子S7-300PLC和紫金桥组态软件实现实训装置控制系统的设计。控制模式包括远程自动控制、远程手动控制和就地手动控制。通过研制与开发转炉仿真模型,可实现教学内容形象化、时空化,拉近课堂与实践的距离。该装置已经投入使用,系统运行稳定,获得了较好的实训效果。