新媒体背景下高校大学生的意识形态教育现状及创新路径

在新媒体技术高速发展的今天,国家间的意识形态斗争随着全球化的深入愈演愈烈,而作为承担着培养中国特色社会主义建设者和接班人重任的高校,如何依托新媒体技术开展意识形态教育,则是其人才培养工作面临的主要问题。为此,通过分析大学生意识形态教育的主要内容,阐述了新媒体技术对意识形态教育的影响,针对性地提出了新媒体技术与意识形态教育的融合策略,以期为高校意识形态教育改革提供参考。     

基于AHP-模糊综合评价法的地质实习成绩评定方法构建

本研究通过层次分析法(AHP),从实习原始记录、实习表现、实习考试和实习报告四个方面入手,构建地质实习成绩评价体系,确定各指标权重,运用模糊运算实现实习成绩的综合客观评价。结果表明,利用AHP-模糊综合评价法得出的实习成绩,能够对学生的实习进行更加客观、科学、合理的评价,且对教师教学成果的检验和教学水平的提高有重要的保障作用。     

平天湖流域土地利用空间异质性特征分析

探究平天湖流域土地利用空间异质性,对流域土地利用规划及备用水源地平天湖的水质保护具有重要的意义。以流域DEM和遥感影像为数据源,借助ArcGIS的空间分析技术,将平天湖流域划分为白沙河流域、石马河流域、碧山河流域及其他部分4个子流域,运用土地计量模型对其土地利用空间异质性进行分析。结果表明：平天湖整个流域及其子流域均是以林地为优势的土地利用结构,整个流域林地面积占比达57%,其次是耕地,占比达18%;平天湖流域的土地利用多样性及有序性在空间上存在一定差异,石马河流域、白沙河流域、其他部分的北部和碧山河流域的中部土地利用多样性、有序性较高;平天湖流域的土地利用程度整体较低,其中石马河流域及碧山河流域土地利用程度相对较高,且以中等土地利用强度为主,面积占比分别为69.31%、60.40%,而高土地利用程度分布很少。     

产教融合背景下高职机场运行人才培养的探索与实践——以江苏航空职业技术学院为例

职业教育是培养社会主义现代化建设的技术技能型人才的主阵地,深化职业教育体制机制改革,提高职业教育人才培养质量,对于加快社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴梦具有重要意义。文章探讨产教融合背景下机场运行专业的发展方向,在研究产教融合的内涵和现状的基础上,通过调研研究机场运行专业发展困境,从人才培养模式、专业课程内容、师资队伍建设三个方面提出优化建议,促进机场运行专业人才培养质量的提升。     

基于RMP理论的甘肃特色会展茶歇产品开发研究

随着会展业的快速发展,会议展览中的茶歇服务受到更多与会者关注,文章运用RMP理论以及相关的旅游学理论分析甘肃地方饮食资源本体特征和茶歇市场需求,得出甘肃有多种可转化为茶歇产品的饮食资源,对适合开发成茶歇产品的饮食产品提出了对策建议,并将甘肃特有的敦煌、黄河、马家窑等文化元素融入到产品包装、餐具设计、氛围营造中,最终将饮食、文化和茶歇融为一体,既彰显文化内涵,又能为甘肃会展茶歇产品提供地方特色化发展的策略。     

无词典中英文混合术语抽取及算法研究

中英文混合术语可作为未登录词处理、加权处理和歧义消解等的辅助信息,并有助于提高中文信息处理的质量。依据长度递减与串频统计思想,本文提出了一种中英文混合术语的抽取方法。该方法不需要词典,不需要事先进行语料库的学习,不需要建立字索引,而是依靠统计信息,抽取出支持度大于等于阈值的中英文混合术语。该算法能够有效地抽取出文本中新涌现的通用词、专业术语及专有名词。实验显示该方法不受语料限制,能够快速、准确地进行中英文混合术语的抽取。     

我国动漫教育研究现状综述

梳理了近年来我国动漫教育方面的研究,并将这些研究归纳为动漫教育人才问题、动漫教育师资问题、动漫专业教学问题、动漫教材问题等几个方面分类综述,以期对我国动漫教育的研究有所裨益。     

生态园林与城市环境保护

城市作为一个生态系统,既有自然的组成要素,又有高度人工化的组成要素,而园林绿地系统则是其中唯一具有自净功能的组成成分,在改善环境质量、维护城市生态平衡、美化景观等方面起着十分重要的作用。     

后疫情时代我国高等教育国际化向何处去

从发展历程看,高等教育国际化蕴含着深刻矛盾——学术国际化与国际化目的的国家化之间的矛盾。新冠肺炎疫情的全球性爆发与应对,激化了这一固有矛盾并使之显性化,给高等教育国际化带来严峻挑战。在后疫情时代,要树立全球化意识以超越传统国际化狭隘的对立思维,充分利用现代信息技术并积极推进"在地国际化"以突破物理空间和人员流动的限制,开辟国际学术交流与合作的新常态;要基于"人类命运共同体"理念,推进有使命担当的高等教育国际化。     

专业知识、创新创业与思政元素的三维融合——基于高校“电子商务”课

专业知识、创新创业与思政元素三个维度融合的基本出发点是让学生在未来具有行业竞争力的优势。研究了课程重构的优化思路、路径与方法。专业课程与课程思政要紧密融合,深度挖掘、提炼专业知识体系中蕴含的思想价值和精神内涵,在课程中深化创新教育。通过专业知识、创新创业与思政元素的三维立体式、多元化的教学改革,将三者紧密融合,相辅相成,在向学生传授专业知识的同时,同步完成思想政治教育和创新思维培养。