王晓湘:和我一起包1000座茶山

2015年5月,王晓湘将受邀到米兰世博会中国馆,展现中国茶的魅力。这个20岁出头毕业于中国传媒大学国际新闻学专业的姑娘,大学期间把北京马连道茶城跑了个遍,刚从大学毕业就当起了CEO,用了不到一年的时间,通过众筹在全国包下了1000座茶山。5000茶商识一半     

多媒体网络教学优化了语文课

信息技术的飞速发展实现了语文教学环境的信息化,教材内容的信息化,学习过程的信息化,从而优化了学习环境,完善了教学结构,培养了学生的创新精神与实践能力。如何将整合的目标、思想、方式落实到具体教学中？作者作了探索,并对多媒体网络教学对于语文课的优化进行了一定的探究,突出了整合的科学性、实效性、操作性,为创新教学模式,提高语文素养,培养学生创新意识和创新能力提供了一条探索的途径。     

基于文献计量的人口迁移与流动研究现状分析

以中国知网（CNKI）数据库为数据来源,以“人口迁移”“人口流动”“移民”为关键词,对1980-2011年发表的5634篇论文,采用布拉德福文献分散定律、普赖斯定律、洛特卡定律、H指数等文献计量学研究方法,从期刊、作者、机构、学科发展等角度对人口迁移与流动的研究情况进行分析,以揭示该领域的发展状况和发展规律.     

《C语言程序设计》课程教学改革研究

从理论教学、实践教学、教学手段和方法、考核机制4个方面对《C语言程序设计》这门课程进行了较为详尽的阐述,提出了该课程的教改意见,并应用在实际教学中,取得了良好的教学效果,可为其它高校更好地开设此课程提供参考。     

江西吉安横江话表复数的“禾”

据雷冬平、胡丽珍(2007)可知,江西安福方言有表复数的"物"。笔者发现,江西吉安横江话与此类似,也有表复数的标记成分,只是与"物"不同音而与"禾"同音(还有另外的变音,详下),本文暂且记为同音字"禾"。对照安福方言中"物"的使用表现(雷冬平、胡丽珍,2007:     

雨露滋润禾苗壮——我在教学实践中锻炼成长

1990年6月我毕业于佛山师范专科学校,当时年仅19岁的我,带着满身的书卷味与满脸的稚气上了中学的教坛。如果说当年的我还是一棵未成长的小幼苗,那么6年后的今天,我就是一棵懂得扎     

手竿钓起大草鱼

1994年7月18日,天气炎热,气温高达36℃,上午8时许我驱车来到刘家梁水库。这座水库位于安康市郊约3公里处。因为收费比较合理,所以来这钓鱼的人比较多。当我赶到钓点时,看到坝头右侧无人,于是我选了个钓位,首先打好窝子,然后抛出一只2米长的小海竿,又从竿包内抽出一支6米长的溪流手竿,0.3毫米线上配装8号伊势尼双钩,试水调漂(水深1.5米左右),挂上了两种面饵,投向窝点,落坐静候鱼儿上钩。     

浅谈高中生物实验教学中的能力培养

生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。     

“第三号”纳粹嫌犯走进坟墓

德国波恩州法院2010年11月22日宣布,89岁的纳粹嫌犯孔兹已于11月18日下午5点半在家中死亡,逃过了法院原本定于今年2月后对他的审判.孔兹被指控参与在波兰的贝乌热茨集中营杀死数十万名犹太人,他自己还亲手杀死数人.而其他还活着的未被追究的纳粹分子,也已老态龙钟,正带着自己的罪恶走向坟墓.