钢筋混凝土框架结构设计的几点心得体会

在钢筋混凝土结构设计中,每个设计者的经验不同,对规范的理解不同,所以在处理某个设计问题时,也就会采取不同的处理方法。对于钢筋混凝土框架结构设计中,基础、梁、柱、板四部分应注意的问题,分别提出了几点看法。     

婚前的明火暗战

每个女孩可能都会有和紫霞仙子一样的梦想,希望有一天她的他会身披黄金圣甲,脚踩七色祥云来迎娶自己。然而临到结婚当下,准新郎新娘们或许才知道,现实毕竟不是梦想,那些有黄金圣甲和七色祥云的梦．在柴米油盐的婚姻生活到来前夕,就已经开始悄悄淡化。     

从客方言古语词看《汉语大字典》和《汉语大词典》之疏漏

从考察客方言的代表点梅县方言中的古语词入手,指出了《汉语大字典》和《汉语大词典》在音义方面的疏漏,以供编纂者和使用者参考。     

从古语词看客家方言与西南官话的关系

结合古代文献考察客家方言和西南官话共有的古语词,据此揭示客家方言与西南官话有较密切的历史关系,由此分析表明,这种关系主要是历史上东晋时中原汉人的南迁以及后来江淮、湖广的移民造成的,后来的客家人入四川对此也多少有影响。     

分析实验在化学教学中的应用及功能

化学是一门以实验为基础的自然学科,其源于人类长期的生活实践、生产实践与科学实验,实践的最直接、最简单的手段就是实验室中的实验,实验是创新和探究的原动力,化学实验教学是全面实施化学教育的一种最有效的形式,是培养和锻炼学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。目前我国教学中普遍存在着注重知识传授,忽视技能、方法训练的现象,其实,许多化学知识都是通过观察实验、认真思索总结出来的,加强实验技能应该成为化学教学中重点强调的一个方面。本文通过对实验在化学教学中的应用做相关的阐述,探讨了化学实验教学对培养学生的观察能力和创新能力的重要作用。     

中小学教师专业发展的自主性研究

教师专业发展的自主性是教师自觉、主动地行为进而努力实现自身专业素养,包括知识、技能、情意等不断地提升、成长和成熟的一种能力品质。文章以自编的教师专业发展自主性及其影响因素调查问卷为工具,随机抽取1000名中小学教师为样本进行问卷调查,着重分析了中小学教师专业发展的自主性状况,揭示了影响教师自主专业发展的各种因素,为提高教师专业发展的自主性、促进教师自主地成长提供了一些策略和建议。     

妈妈相信我

女儿杰姬上小学二年级.有一天,她的老师克里斯坦森夫人打电话让我到学校去一趟.去了之后,克里斯坦森夫人告诉我,一个学生告诉她,我的女儿杰姬从出生缺陷基金会的募捐罐里拿了硬币.     

2株脱氮菌的分离鉴定

利用微生物技术,从河南省平顶山市平西湖水坝下水样中分离和筛选除氮细菌,结果表明:实验所筛选的8株供试菌株分别投入人工水体12 h后,水体的总氮浓度明显下降,说明这些菌株均具有脱氮能力,其中的N13、N22'菌株,其校正脱氮率可达40.38%和40.36%;差异显著性分析表明和其他菌株相比差异达到显著水平,为生物脱氮法治理城市景观水体富营养化提供参考途径和依据.     

课堂内践行——生活化教材

1．深入挖掘教材生活化“元素” 冷空气来了,台风来了,气温回升,城里比乡下热,食堂里吃的反季蔬菜,田里种植农作物的变化,身上穿衣的变化,晴天与阴天的白天与晚上的气温感觉,周边交通的变化,河流水量与水质的变化,日月星辰的升落变化,城里乡下土地利用方式的变化,不同区域间人口流动的变化等,教师都要有一种敏锐的捕捉力,将它随时搬进地理课堂,通过设问与讨论,甚至实践与争论,在思维的碰撞中,促使学生将地理原理、分布及成因与生活对接,对原理与成因理解感受得更为透彻,从而促使其从生活中思考,在思考中提升。     

2010年高考文综地理试题（江苏卷）评析

试题在知识技能的要求方面呈现以下特征。（1）天气与气候,仍为自然地理考核的主旋律。近几年的江苏地理试题,考核内容中气候一直是比重最高的,今年亦如此。包括单纯考气候内容及区域地理中涉及的气候内容,合计分值超过30分。气候要素是跟人类关系最为密切的内容之一,不能回避,只能强化,