师范生教学技能培养趋向研究

教学技能是教师职业最基本的技能,培养师范生的教学技能是实现师范生从学生向教师角色转化的重要环节。随着现代教育思想、教育理论和科学技术的发展,教师教学技能发生了重大变化。师范生教学技能培养与发展趋向研究为提高师范生教学技能的训练效果提供有益的借鉴。     

高校大学生社会主义意识形态的价值认同现状与提升路径研究

基于当地高校1 563名大学生的问卷调查和访谈数据,深入分析高校大学生社会主义意识形态的价值认同现状和现实面临的挑战,有针对性地提出社会主义意识形态价值认同的提升路径,包括加强社会主义意识形态的灌输教育、加强高校学生社会主义核心价值观教育、加强网络时代社会主义意识形态的认同、加强社会主义意识形态的实践转化。     

线上线下混合式教学模式探究与反思——基于玉林师范学院的调查

线上线下混合式教学打破了传统课堂教学在时空上的局限,为教育教学改革指明了新方向。该研究基于玉林师范学院线上线下混合式教学的调查,发现线上线下混合式教学能充分体现学生的主体地位,培养学生探索兴趣和认知能力等,但也存在线上教学缺乏吸引力、教学条件不充分、学生自主学习能力有待提高以及线上线下教学融合度较低等问题。针对上述问题提出高校应积极提供硬件和软件的大力支持,根据专业特点和课程性质选择理想的教学模式,进一步普及线上线下混合式教学,转变传统课堂教与学的观念,有效推进信息技术与学科教学的“深度融合”,提升教师教学研究能力等解决策略,以推进高校“互联网+教育教学”的高质量发展。     

浅谈公共图书馆图书资料的开发及利用

研究图书馆图书资料的开发及利用，采用文献总结、案例借鉴等方法，从图书资料的价值入手，指出公共图书馆图书资料的开发利用现状，参考成功案例及带来的启发，提出图书资料开发利用的对策建议。研究表明，图书资料是公共图书馆的重要馆藏资源，具有文化、文物和版本价值，面对目前开发利用中的问题，应从思想、技术和服务等方面加以改进，使图书资料得到充分开发与利用，助力公共图书馆健康发展。     

客家方言中的“牛”类词语漫谈——兼与广府方言比较

客家地区多山的地理特点决定了客家民系经济上以农业生产为主，牛在客家地区生产生活中占有重要地位，方言中以“牛”形成的词语很多。其中体现出来的对牛的认知，有的具有普遍性，有的具有地方性。粤语也有较多的“牛”类词语，但比客家话少很多，而且并未鲜明反映出人们对牛的特征和生活习性等的熟悉程度，这说明广府地区，牛的重要性远远不如粤东粤中客家地区。其中的原因，主要是广府地区的农业生产较客家地区弱（耕田者较少）。     

缺失与重构:乡村家庭教育的困境与家校社合作共育

家庭教育促进法正式实施后，乡村家庭教育日益成为各方关注的重点。目前我国各类教育中显著缺失和薄弱的是家庭教育，而且城乡差异日趋凸显，乡村家庭教育陷入困境之中。本研究采用田野调查的研究方法，运用问卷调查和深度访谈法，对广西壮族自治区平南县某乡村小学的家庭教育情况进行深入研究，厘清乡村家庭教育的问题原因及相关作用机理，并从家校社合作共育的视角，提出政府要完善家庭教育支持体系、学校要承担起家庭教育指导和监督双重责任、家庭要自觉履行家庭教育主体责任，构建高质量的家校社教育共同体的对策和建议。     

立师德 正师风 铸师魂——思政教育背景下师德师风建设初探

<正>随着人民群众对享受公平优质教育的需求日益迫切，社会对教师的要求也越来越高。思政教育背景下，要求教师要具有育人意识和育人能力，这就需要进一步加强师德师风建设，而良好的师德师风又为思政教育的顺利实施提供坚实支撑，二者相互促进、相得益彰。我园通过健全教育、监督、评价为一体的师德顶层设计，立师德、     

基于美学理论探讨高校档案育人研究

档案在树立理想信念教育中发挥重要育人价值，是档案研究领域的重要课题之一。目前，我国档案教育育人建设取得一系列成果，但是，仍存在档案意识淡薄、育人资源单一、宣传手段落后等突出问题。在这样的背景下，本文运用调查法探索在新时代美学理论下档案育人工作新路径。