高职院校实践教学体系改革

文章分析了当前高职教育实践教学的现状,从实践教学目标、实践教学内容、实践教学师资队伍、实习实训基地建设、实践教学管理、实践教学质量标准和质量评价等方面提出了实践教学体系改革的具体措施.     

语言交际功能选择题

In the 13th century ,the famous Italian traveller,Marco Polo,travelled a long way to china.During his stay in China,he saw many wonderful things,One of the things he discovered(发现)was that the Chinese used paper money,In western countries,     

高校后勤服务社会化与国有资产管理

高校后勤服务社会化后，所有高校都面临这样一个课题：后勤服务实体如何参与经营、管理，才能既有利于后勤产业的健康发展，又利于充分发挥其最佳的经济与社会效益？当前，有相当一部分高校对后勤实体使用学校的资产采用的都是零价租赁，这样一来使得国有资产既得不到保值，更得不到增值。笔者认为，高校后勤服务社会化过程中，对国有资产的管理及其理顺产权关系至关重要。 一、高校后勤服务社会化中理顺国有资产产权关系的意义 产权不是指一种权利而是一组权利，它包括经济行为主体对资源或财产的占有权、使用权、转让权以及收入的享用权。…     

培养小学生数学阅读能力的教学策略

数学阅读能力对学生的数学学习和终身发展有重要作用。教师应创设合适的问题情境,激发其阅读兴趣;通过＂课前问题导读＂、＂课中指导学生巧用‘五到’法、‘出声思考’法,并对其加强语言转译和‘三自’训练＂、＂拓展课外阅读内容＂等,让学生体验到数学阅读的重要性,学会主动阅读和自主学习,逐渐形成良好的阅读习惯和数学阅读能力。     

浮躁的教育需回归几个理念

当今社会正处于一个转型时期和快速发展时期,也是一个躁动的时期,在社会的方方面面都有浮躁的负面表现。教育一样免不了浮躁,急功近利的教育思潮尤甚,令人忧虑。教育是不可以浮躁的,原因很简单,教育肩负着培养创新型人才的使命,教育也决定了社会发展力的强弱。其一,培养人才需要长期艰苦的工作,十年树木,百年树人,急功近利的浮躁行为会适得其反;其二,培养人才需要可持续发展,如果教育都做成一次性消费,一步到位,那我们的社会就面临创造力枯竭的危险。因而,浮躁的教育需回归几个理念。     

远古灵光的探询——读孟宪明先生新著《中国经典神话》

《中国经典神话》的作者＂要缘久远的回声重温昔日的真容＂,以善良而狡狎、睿智而混茫的眼光观照空灵虚幻、辽远深邃的远古世界,以出神入化、大巧若拙之笔描摹人神魔共舞的叠影,给＂从远古一直开到今天的神奇之花＂增添润泽,给＂童话般美丽的哲言＂注入元气,再现＂经典前的经典＂,让读者看到既遥远而又亲切的＂先民们智慧的灵光＂。在中国目前＂还没有一本能让普通读者了解和阅读的兼具科学性和文学性的神话读本＂的情况下,这一次探询远古灵光的尝试,对抢救整理非物质文化遗产来说,不啻是一种善举。     

再议课文删改是一种教学资源——与《教材删改部分：不可或缺的教学资源》的作者商榷

读贵刊《教学月刊.中学版》（教学参考）2011年第8期王霆、王永峰的文章《教材删改部分：不可或缺的教学资源》,于我心有戚戚焉。该文谈了如何把课文删改部分作为一种教学资源的想法。笔者不惮狗尾续貂,也想谈谈对这个问题的意见。课文的删改部分,不一定是一种不可或缺的教学资源,也不是简单到只要引入课堂那么简单。     

有效教学应是每位教师的追求

我国的传统教育是灌输型教学，学生没有自主权，只能被动地学习和接受。在这种教学氛围中，很多教师的教学方式十分刻板，最终导致教学效果不甚理想。在新课程背景下，越来越多的教师已经认识到，当前我们的基础教育最需要的是有效教学。有效教学关注学生的进步和发展，