我看当前图书市场——1998年中国图书市场访谈录(一)

我看当前图书市场──１９９８年中国图书市场访谈录（一）编者按：关于＇９８图书市场近日已渐成业内人员议论较多的话题。据新闻出版署统计的情况看,上半年,全国共出版图书６５０１１种,与上年同期相比增长１６．５６％;其中新版书３２７７３种,同比增长１７．９８...     

论新闻连续报道与系列报道之内在联系

本文在对大量新闻语料分析之后发现,连续报道和系列报道之间是有内在联系的.新闻连续报道实质上是核心事件纵向移动的结果,系列报道则是核心事件横向移动的结果.此外,本文还讨论了新闻核心事件综合运行的多种情况.     

共词分析识别研究热点的表面效度研究:基于自然语言处理

共词分析是科学计量领域用以识别研究热点的重要方法,但对其有效性的检验相对薄弱。通过应用自然语言处理的方法,以最近30年来动物学领域发表于中文期刊上的科技论文为分析对象,将基于题名、摘要和全文分词结果而提取的高频词连同基于关键词而提取的高频词一起,纳入了共词分析的范畴,通过识别的研究热点与共识性研究热点之间的相关分析,对基于共词分析而识别的研究热点的表面效度进行了检验。研究结果表明,以关键词为分析单元而识别的研究热点的表面效度最低,而基于全文而识别的研究热点表面效度最高;以复合型指标(算法)识别的研究热点表面效度较高,而以单一型指标(算法)识别的研究热点的表面效度较低。     

我国一流学科文化自信的内涵及生成

中国特色社会主义进入新的历史阶段,文化自信的时代课题对教育提出全新要求。以当代中国文化自信的时代使命和丰富内涵为观照,我国一流学科建设需要生成学科文化自信,其内涵可深描为三个维度：文化底色源自坚持马克思主义指导地位和社会主义办学方向两大支柱产生的凝聚力,文化底蕴源自传承中国传统文化和构建社会主义核心价值观两大核心意识显现的软实力,文化底气源自中国共产党成立、中华人民共和国建立以及改革开放以来我国学科制度、体系和内在价值对教育复杂实践问题的解决以及创造的伟大成就昭示的硬实力。在一流学科建设过程中,学科知识在生产与转化中形成具有整合功能的一流学科知识文化,是涵育一流学科文化自信的前提条件;学科组织在质量建设中形成具有导向功能的一流学科组织文化,是涵育一流学科文化自信的现实土壤;中国学者在学科建设和人才培养中形成具有传续功能的一流学科共同体文化,是涵育一流学科文化自信的中坚力量。生成一流学科文化自信要分别从共创自主学科知识体系、共建学科组织和共组学术共同体入手,对标构建一流学科的学术体系、学科体系和话语体系,以独具中国特色的文化气质、文化标识和文化形象真正通向一流学科文化自信的境界。     

“互联网+”时代高职高等数学混合式教学模式的研究

线上线下混合式教学模式不仅满足了传统课堂教学模式中教师与学生面对面互动的需求,还可以借助信息化手段提高教学效率,两者充分结合有助于完善教学模式,全面提高教学质量。对混合式教学模式展开研究,界定了混合式教学模式的概念,明确混合式教学模式的意义,分析了当前高职高等数学线上线下混合式教学急需解决的问题,进而探讨了相关教学策略,使高职高等数学符合信息化时代教学要求,有效实施线上线下混合式教学模式,提高教学效果。     

好朋友一起玩

今天是农历腊月二十八,在我国北方有"二十八,把面发;二十九,蒸馒头."的俗语.宝宝,今天你也来找几个小伙伴一起玩蒸馒头的游戏吧!     

对师专学生体育意识问题的探讨

本文对影响和制约师专学生体育意识、参与体育活动能力较差的各方面原因进行了分析, 并提出了培养和提高师专学生体育意识和参与体育活动能力的途径和办法     

刑事诉讼法学综合练习题

1名词解释 刑事诉讼刑事诉讼法诉讼参与人当事人被害人自诉人犯罪嫌疑人被告人诉讼代理人辩护刑事诉讼基本原则管辖立案管辖审判管辖地区管辖专门管辖 回避自行回避申请回避指令回避辩护权自行辩护 指定辩护委托辩护证据物证书证被害人陈述鉴定结论勘验笔录检查笔录原始证据传来证据言词证据实物证据直接证据间接证据证明对象证明责任强制措施拘传取保候审监视居住拘留逮捕附带民事诉讼立案不立案决定侦查勘验和检查人身检查侦查实验搜查鉴定通缉侦查终结起诉公诉自诉 审查起诉不起诉第一审程序法庭审判简易程序判决裁定决定二审终审制第二…     

档案的社会需求与价值鉴定

随着档案事业和档案工作的发展,档案鉴定理论作为档案学科的基础理论,其地位日益突出.而档案鉴定工作实践中一系列问题的出现使档案鉴定理论就越来越为学术界所关注.本文试从分析档案鉴定工作与社会档案需求的关系及其性质两方面探讨档案社会需求对档案鉴定工作的影响.     

我与《中数参》的四宗“最”——祝贺《中学数学教学参考》创刊五十周年

对我而言,《中学数学教学参考》是连续学习时间“最长”、发表教研论文“最早”、发表教研论文转载数量“最多”,以及发表教研论文数量“最多”的期刊。