让孩子来当家

我们为孩子创设一个有利于培养自我管理并为他人服务的环境。从而,在此过程中自然而然地培养孩子的自主性、自我管理能力、规则意识,"我是小当家"活动应运而生。社会化学习是一个潜移默化的过程,融合和渗透在孩子一日生活的各个环节中。孩子作为社会的一分子,也是一个社会人,要参与社会生活,承担社会义务。在我们幼儿园,每一个孩子都是幼儿园的主人,他们既享有幼儿园的设备设施、教育教学活动,同时也要为幼儿园承担起小主人的责任。我们为孩子创设一个有利于培养自我管理并为他人服务的环境,从而,     

油码头钢管桩阴极保护和检测

介绍了天津港实华原油码头钢管桩阴极保护及检测情况,通过全面检查测量,钢管桩的保护效果良好,证明该工程钢管桩防腐设计是合理的。     

体积管化学清洗法

论述了体积管内污物的种类及形成原因,介绍了体积管的清洗方法、工艺流程,证明了该清洗方法的可行性、必要性。     

自然感染犬瘟热病毒犬的病理学观察

本实验对两例疑似犬瘟热病例进行了系统病理学观察。结果表明:临床上表现体温40℃以上,呼吸极度困难,严重的胃肠炎和神经症状;肺呈现卡他性或化脓性支气管肺炎,支气管或肺泡内充满分泌物、脾小结的局部或全部坏死及严重充血、出血;脑细胞、膀胱、肺泡腔内脱落的上皮细胞、肠粘膜脱落细胞内可见嗜酸性包涵体;脑细胞水肿,未见明显血管套现象。     

强镇扩权:经济强镇社会体育发展的机遇——以温州市为例

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和数理统计法,紧扣温州市经济强镇社会体育发展的条件,诸如经济、体育人口、生活方式、管理体制、体育场地设施、社会体育指导员等方面进行调查研究,了解温州市经济强镇社会体育的发展现状,试图对温州市经济强镇的经济和社会背景阐述与分析,揭示影响温州市经济强镇社会体育发展的社会和经济因素,探寻温州市经济强镇社会体育发展的对策,为促进温州市经济强镇社会体育的发展提供参考依据。     

地方体育与健康课程标准实施方案——如何反映地域体育文化特色

体育与健康课程标准实施方案渗透和开展地域体育文化特色,对地方体育与健康课程和地域文化的发展具有重要的现实意义。运用文献资料法、实地考察法、逻辑分析法,阐释地域文化、地域体育文化特色的基本概念,通过对体育与健康课程与地域体育文化特色关系的分析,探讨体育与健康课程目标、内容如何反映地域体育文化特色,及其遵循的科学法则和基本原则,以期体育与健康课程与地域体育文化的融合,相得益彰。     

道德概念的界定

基于对“道德是以善恶为评价标准,主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来维系的心理意识、原则规范和行为活动的总和”这一定义的疑问,文章从另一个角度来对“道德”进行界定,并解释这种界定的各要素。     

关于将实行城市免费义务教育及其对弱势群体的措施

随着在全国农村普遍实行免除学杂费的义务教育,加快在城市推行免费义务教育的步伐,让所有的孩子都平等地接受义务教育的机会,对于民族的教育发展就显得刻不容缓。本文基于城市义务教育阶段免费的政策性分析,剖析实现城市免费义务教育的可能性、必要性和面临的困难,以及针对城市的弱势群体而采取的相关教育措施。     

散打比赛临场指挥艺术

临场指挥是散打教练员在竞赛过程中的主要任务之一。散打竞赛是进行体能、技能、战术思维的综合较量，是斗智、斗勇、斗力、斗技的立体表现。双方在竞赛中拳来腿往、真假虚实、变化无穷，双方都想达到控制对方、战胜对方的最终目的。场上的瞬息万变，为队员战术、策略、技术的具体运用造成了一定难度，一方的虚实布局，都为另一方的战术行动设下了障碍。     

大学生创新能力相关因素的研究

本文在对大学生实际状况调查的基础上，进行了大学生创新能力相关因素的研究，本文认为：创新能力的培养是一个系统工程，学习科学文化知识是提高创新能力的基础；培养主体意识是提高创新能力的关键。针对如何提高大学生创新能力，提出了五个方面的措施。