单身成群

不知怎么，我周围充满了男女单身汉。大学毕业还没谈恋爱就工作的．失恋过不敢再次触碰的，另一半在异国他乡的……大家在一起成了“单身俱乐部”。     

6000张帖子拯救生死恋情

2005年春节至今，全国众多网站的BBS论坛上，身患绝症女孩与男友在病房举行婚礼的生死姐弟恋故事广为流传。为了拯救这段凄美的爱情，女孩的老同学、一个网名叫“蝶衣”的成都网友日夜狂发帖子，累得吐血昏倒在电脑桌上。他甚至对着摄像头以跪的姿式现场直播“拯救爱情肢体广告”，爱情、友情让6次下达《病危通知书》的新娘一次次死里逃生。     

汉字魔法屋

<正>咱们中国的汉字是世界上最古老的文字之一,是迄今为止持续使用时间最长的文字。在长达六千多年的演变和使用的过程中,汉字以其独特的魅力,成为中华文明的载体和基础,世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝。它是中华民族智慧的结晶,有着鲜活的生命力,蕴藏着丰富的文化意蕴。让我们一起走进“汉字魔法屋”,感受汉字的魅力吧！     

克隆火星人

真高兴又和大家见面了! “科幻小说接龙”正慢慢步入佳境,三套方案也逐步展开,这是和大家的热情支持分不开的:在这里,我们表示深深的感谢! 除了入选的3位科幻迷,其他朋友也接的不错,他们是:     

高职院校“互联网+思政育人”的机遇、挑战与对策

“互联网+思政育人”是提升高职院校思政育人实效的重要途径。文章提出了高职院校“互联网+思政育人”发展对策:顺应时代发展,筑牢“互联网+思政育人”阵地;构建育人机制,搭建“互联网+思政育人”平台;培养专业队伍,实现“互联网+思政育人”目标;创建精品课程,塑造“互联网+思政育人”品牌;营造校园文化,打造“互联网+思政育人”空间。     

人工智能教育中"人—技术"关系博弈与建构 ——从反向驯化到技术调解

随着人工智能在教育领域的深度应用,技术自主性的日益膨胀对人类主体性发展带来威胁,促使人们重新审思教学技术与教育主体之间的博弈关系.文章揭示了现代技术裹挟下的教育困境,呼吁警惕对智能技术过度依赖引发的技术反向驯化和信息茧房现象;分析教育场域中人与技术的三种博弈形态——对立失衡、适应平衡和融合共生,指出技术调解是化解人与技术矛盾关系的可能出路;进而提出技术调解视域下人工智能教育的发展方向,并从"人-技术"关系维、技术维、主体维层面建构人工智能教育的实践路径,为教育可持续发展提供参考.     

风波

《中文自修》网友孙健兰有的人比较外向,为人大大咧咧,有什么说什么。有的人比较内向,细心谨慎,遇到生人总会很害羞,不太爱说话,更不用说吵吵嚷嚷了。前者由于他们的直率,总会无意识地伤害别人。即使他们真诚待人,说的都是自己最真实的想法,却免不了常和别人发生冲突。后者由于他们的安静和内向,不太容易大胆说出自己的想法,即使受了委屈也一个劲地往肚里咽,独自默默承受着。他们很少和别人发生争执,可这样有点过分安静了。只要说出自己的想法,即使发生争执有何妨呢?只要沟通得当,定能冰释前嫌,快乐如初,而且大家还可能在争执中增进感情呢!…