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81.
学生是如何理解和掌握数学知识的?这是数学教学研究所关注的基础性问题.本文围绕数概念、加减法、乘除法这三个常见的数学内容,对学生数学学习过程进行  相似文献   
82.
本文从编写队伍、研究基础、指导思想与原则、教材特点、支持体系等方面对新世纪 (版 )数学 (1～ 6年级 )教材进行了总体介绍  相似文献   
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