论体育赛事的消费过程及价值挖掘

在分析一般产品消费过程的基础上,描述体育赛事产品的5个消费环节。得出"期待、释放、回味"3个环节蕴藏着"注意力经济、影响力经济和回头经济"3种不同的价值形式。以网络、电视媒体为例,立足"赛事组织者、媒介经营机构、广告主"三者的依托关系,研究3种不同受众价值的挖掘。     

网络教学中的虚拟现实技术

网络教学将成为海军院校教学体系中的重要组成部分。网络虚拟现实技术可以为学习者提供三维互动的教学过程,可以在互联网上实现实时三维模型的浏览,并可在其中加入交互和动态效果,学生可以在实际的动手试验操作中得到更深的体会。网络虚拟现实技术对于提高网络教学的效果,充分发挥网络大学的优势具有重要意义。     

教员素质与素质教育

要使我军走科技强军之路,在未来的知识经济时代和激烈的国际军事斗争中占据战略主动地位,就离不开高素质军事人才的培养.目前推行的素质教育就是要达到这一目的,那么,我们如何在军校的教育中真正的实施素质教育呢?我们认为,没有高素质的教员就不可能培养出高素质的学员.正如前国家教委副主任柳斌所指出的“实施素质教育的根本是建设高素质的教师队伍”.因此,研究教员素质,提高教员素质是实现素质教育的关键所在.     

从劳动价值论探讨运动员人力资本价值构成

将运动员作为一种资本的概念和提法一直被我国经济理论界所忽视或者回避,其价值构成更是难以度测。针对运动员人力资本的特性,试图从劳动价值论这一角度出发,探讨其价值构成,据此合理投入运动资本,优化资源分配,促进社会进步、经济发展。     

“十三五”期间国家社会科学基金项目（体育学）立项分析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对“十三五”期间国家社会科学基金项目（体育学）立项情况进行分析。结果显示,“十三五”期间,国家社会科学基金项目（体育学）总立项量较之“十二五”期间增幅较大,研究深度与广度不断提高,申报过程不断便捷、科学和严谨。同时存在项目类别立项数量差异、立项地域与研究机构不均衡、理论性研究立项较少以及成果形式集中于研究报告、专著和论文集等问题。     

高职院校“校企结合”竞技人才培养探析

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,在对我国竞技人才培养现状进行分析和对高校"校企合作"竞技人才培养经验借鉴的基础上,就高职院校竞技人才培养与企业的有机结合进行了探索。旨在实现校企双方共赢,为高职院校和企业培养出更具优秀的实用型竞技人才。     

基于产权理论对运动员产权界定的分析

由于基本产权理论认识不足,致使运动员产权难以合理界定。运用文献资料、逻辑分析等方法,在分析基本产权理论的基础上,寻求运动员产权界定的原理,为其科学合理的界定提供理论依据。     

我国社区体育公共服务的供给与需求研究*

运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对我国社区体育公共服务供给与需求进行调查研究。研究结果表明：我国政府在不断强化职能和组织履行提供社区体育公共场地设施的主导职责的基础上还应同社会组织、市场组织相协调来改变资源配置总量不足、供给模式单一、服务效率不高、供需错位、地域差异明显等现状。研究有助于推动我国社区体育公共服务供给与需求的可持续发展,不断提高我国社区体育公共服务水平。     

社会分层背景下学校健康体育的非均衡发展

社会分层现象的普遍存在,使学校健康体育的发展也随之体现出资源分配与师资力量等影响因素的普遍差异。基于这一学校体育发展实践中的突出问题,尝试引入社会分层理论与非均衡发展理论为研究的理论基础,结合我国学校健康体育发展的现状,从办学主体、城乡差别、重点层次和区域位置四个维度出发,提出构建"上流阶层学校自治型发展、中流阶层学校内外共生型发展、贫困阶层学校政府扶持型发展"的学校健康体育非均衡发展模式。     

再论举国体制的坚持与完善

运用文献资料等方法,分析举国体制利弊共存的现状,指出举国体制在社会主义初级阶段应继续坚持,必须进行深层次的改革完善。应该从全面提高我国体育的综合实力入手,对举国体制继续完善,优化资源配置,追求效益产出;注重科技投资,项目均衡发展;训教有机结合,教体协调发展;改革管理体制,持续和谐发展。最终建立以中国体育全面、协调、可持续发展为基础的举国体制战略观。