全文获取类型
收费全文 | 5286篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 36篇 |
专业分类
教育 | 3602篇 |
科学研究 | 578篇 |
各国文化 | 33篇 |
体育 | 359篇 |
综合类 | 197篇 |
文化理论 | 30篇 |
信息传播 | 538篇 |
出版年
2024年 | 18篇 |
2023年 | 61篇 |
2022年 | 73篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 55篇 |
2018年 | 36篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 103篇 |
2014年 | 273篇 |
2013年 | 231篇 |
2012年 | 263篇 |
2011年 | 316篇 |
2010年 | 344篇 |
2009年 | 338篇 |
2008年 | 335篇 |
2007年 | 374篇 |
2006年 | 307篇 |
2005年 | 272篇 |
2004年 | 247篇 |
2003年 | 238篇 |
2002年 | 207篇 |
2001年 | 184篇 |
2000年 | 189篇 |
1999年 | 113篇 |
1998年 | 86篇 |
1997年 | 74篇 |
1996年 | 64篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 47篇 |
1993年 | 28篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 22篇 |
1990年 | 22篇 |
1989年 | 23篇 |
1988年 | 18篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 13篇 |
1985年 | 14篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 5篇 |
1962年 | 2篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1954年 | 1篇 |
1953年 | 1篇 |
排序方式: 共有5337条查询结果,搜索用时 15 毫秒
171.
图书质量评估是一个复杂的系统工程,涉及很多内容,我们也只是从读者需求加以锲入,简单梳理分析了高校图书馆馆藏图书的质量评估。 相似文献
172.
173.
高建平 《中学物理教学参考》2022,(13):60-63
从力学中最基本的牛顿运动定律出发,推导出半圆弧槽和小滑块各自的加速度、速度以及小滑块相对半圆弧槽转动的角速度平方关于θ(其意义见下文说明)的微分表达式,在此基础上讨论了中学教学中椭圆摆模型常见的两个误区,同时对第一个误区做了数值模拟。 相似文献
174.
孔原平 《中学数学教学参考》2022,(29):18-20
<正>数学概念是学生理解和应用公式、法则、定理的前提,也是发展运算能力和推理能力的重要基石。但在实际教学中,不少教师认为概念课让学生正确理解、记忆并会应用概念即可。实数的教学通常以“给出概念—辨析概念—实数分类—练习巩固”的流程展开,这样的课堂枯燥乏味,更无素养可言。笔者反复观看了本课例的教学视频,被执教者精心的设计、有效的实施深深吸引,这是一节值得品鉴的概念教学课。下面笔者具体谈谈观课的认识与思考。 相似文献
175.
本文结合教学实例探讨了在小学英语阅读课中发展学生思维能力的有效策略,即读前环节增加猜测活动,创设思考氛围,激活学生思维;读中环节加深文本分析,深挖文本内涵,培养学生思维意识,同时加大问题梯度,驱动渐进思维,提高学生思辨能力;读后环节追加内省反思,进行质疑评价,提升学生语言运用能力。 相似文献
176.
177.
采用文献资料、访谈、观察等研究方法,以动作学习为基点,剖析教师对游戏干预的认识。研究结果:(1)游戏干预的基本形式主要包括两大类,一是根据干预对象人数多少可分为单独干预与集体干预;二是根据教师参与方式可分为参与性干预与非参与性干预;(2)游戏干预的基本方法主要包括以教师自身为媒介的干预方法、以材料为媒介的干预方法,和以同伴为媒介的干预方法,其具体的操作手段主要有言语类和非言语类;(3)游戏干预的实施过程主要包括确定干预必要性、确定干预时机、确定干预形式、选取干预方法、设置干预情境、明确干预评价等六个基本环节。此外,还必须重视梳理学习内容与干预内容、有效地规划干预时间、明确干预目标、匹配幼儿能力、重视师幼互动节奏,以及教师培训等相关事项来保障实施过程。研究价值:基本形式的选择和实施过程是游戏干预成功的重要环节,对它们进行深入细致的研究,既能丰富游戏干预理论,又为后续的实证研究提供相应的理论基础。 相似文献
178.
<正>1895年,16岁少年阿尔伯特·爱因斯坦忽然开了一个“脑洞”:如果自己能以光速与一束光并排飞行,会看到什么?当时的人已经知道光是一种电磁波,那么追光少年会看到一条“在空间中振荡着但停滞不前的光波”吗?这个“脑洞”为爱因斯坦日后帮全人类打开奇异新世界的大门埋下了伏笔。后来的岁月里,他一次次“大开脑洞”,在想象力超群的“思想实验”中洞察到了宇宙的秘密。 相似文献
179.
以TALIS 2018调查项目东亚高绩效四国1021位初中校长的问卷调研结果作为研究数据,借助SPSS及Amos统计软件,探索专业发展障碍对东亚四国校长工作满意度的影响机制,以及工作压力在影响机制中的中介作用。研究表明:专业发展障碍、工作压力与校长工作满意度均呈显著负相关;专业发展障碍与校长工作压力呈显著正相关;工作压力在专业发展障碍与校长工作满意度之间存在部分中介效应。以上启示我们,要提升校长工作满意度,就应该及时调整思路,由“被动”转“主动”,标本兼治促校长专业发展;依“双减”谋“提质”,革故鼎新创校长教育幸福;以“共治”求“善治”,凝心聚力增校长工作满意度。 相似文献
180.
科技期刊应该充分发挥内容和媒介的双重功能,通过加强内容策划、促进科技成果转化以及搭建产学研用平台等路径,在原始创新、应用创新和协同创新方面发挥推动作用,促进科技创新链条的连接,助力国家实施科技创新战略. 相似文献