教育学课程案例教学的基本理论问题研究

案例教学在教育学领域的有效应用必须以对其基本理论问题的科学、全面、深入地认识为前提。本文从案例及案例教学的界定入手,阐明了教育学案例及其案例教学的基本含义,论述了案例教学的理论基础,阐述了教育学课程的案例教学策略。     

加强教学档案开发利用的四项措施

教学档案是衡量教学管理水平和数育质量的重要标志之一，是教学工作的可靠依据。完整的教学档案对于改进教学工作、提高教学质量、促进教学工作的持续发展，有着至关重要的作用。[第一段]     

运动人体科学专业生理学课程建设的思考

运动人体科学专业的生理学课程建设应围绕明确培养目标,体现交叉学科特点;理顺生理学与其他学科的关系;构建科学合理的教学体系,完善理论和实验教学;加强师资培养等方面进行。     

舒胃冲剂对小鼠胃肠运动功能的影响

观察舒胃冲剂对动物胃肠运动功能的影响．方法：以昆明种小鼠的胃排空和小肠推进运动为指标观察舒胃冲剂对胃排空和小肠推进百分比的影响．结果：０．２ｇ／１０ｇ体重的舒胃冲剂能明显促进胃排空和小肠推进功能，     

对当前教育教学改革的几点思考

要很好地完成教育工作任务,就必须对教育教学进行全面的改革.其中,最迫切的是建立新型师生关系,注重几种能力的培养和改善教学方法、完善教学手段等.     

同类相食为哪般?

生物界中的种内相食现象很常见,种内相食是发生在同一物种间以本物种个体为食物的现象。引起种内相食的主要原因是种内斗争,当种群数量增加,种群密度变大,同种生物个体之间为争夺栖所、配偶或其他生活条件,也常常会发生种内相食。鸟类的种内相食引起鸟类种内相食的主要原因是食物,食物对猛禽雏鸟的成活率影响很大。食物丰富时,雏鸟也许可以全部成活,食物短缺时,雏鸟之间就要产生激烈的竞争,往往只有一两只最强壮的能勉强活下来,其他雏鸟不是受冻饿而死就是干脆被吃掉,以保证少数个体的成活。这乍看起来似乎是极端冷酷的自然法则,却包含着保…     

加味保元汤对小鼠耐常压缺氧作用研究

目的观察加味保元汤对小鼠耐常压缺氧的作用、方法20只小鼠随机等分为对照组和给药组,观察小鼠在常压耐缺氧条件下存活时间．结果两组比较,给药组存活时间明显延长（P＜0.05）．结论加昧保元扬有增强小鼠耐常压缺氧能力之功效．     

医科成人教育的特点及其组织管理

医科成人教育既具有各种成人高校共有的特点,又有其自身的特点。在工作中,应针对这些特点采取行之有效的管理方法进行教学和组织管理,使其真正实现知识延伸和继续教育的功能。     

论数学教师教学观念的转变

在新课改思想的指导下,教师要改变以往的教学观念、教学手段和教学方法,从而改变学生原来单一、被动的学习方式,建立和形成能充分调动和发挥学生主体性的、多样化的学习方式．     

平顶山市矿山环境的现状和治理

随着经济发展速度快速提升,人类社会对矿产资源的需求量越来越大,开发矿产资源成为区域经济发展的必然选择。矿产资源开发带来巨大的经济效益,也给矿山环境带来不可避免的冲击,矿山环境面临着严峻的考验。政府的有效干预、主动参与,是矿山环境保护和污染治理的重要保障。