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952.
2000年11月14日,湖南省委办公厅、省人民政府办公厅下发湖办[2000]96号<关于促进我省社会科学应用研究成果转化的意见>. 相似文献
953.
艺术教育与素质教育 总被引:2,自引:0,他引:2
陆阳秋 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):50-50,52
艺术教育具有其独特价值,其完善了道德教育,促进人与自然的协调发展,激发人的多种感知,有助于人们对生活的理解与体验。艺术教育是当代教育的最佳模式,是素质教育的有力载体。在家庭教育、社会教育、学校教育中应加强艺术教育。 相似文献
954.
955.
956.
刘湛秋 《中学语文(读写新空间)》2004,(2)
沿着开花的土地,春天吹着口哨; 从柳树上摘一片嫩叶, 从杏树上掐一朵小花, 在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流荡起来了。 相似文献
957.
以等几率原理和熵增加原理为基础理论,研究热运动的宏观规律和微观理论,构建统一起来的热力学与统计物理教学体系。 相似文献
958.
<正>最近,我身上多了一样东西。它,由两片透明玻璃和一副细金属架组成,天天架在我的鼻梁上,给我带来了不少麻烦。真是郁闷!以前,看到一些哥哥姐姐戴着眼镜很是羡慕,因为,我觉得 相似文献
959.
教育必须以学生的发展为本,课程教学过程就是学生发展提高的过程。作文教学是语文教学的重点和难点,作文评改是作文教学的重要环节,是一大难点。如何评改作文呢?在此,笔者不揣冒昧就实践多年的作文四评法作一介绍,以就教于同仁。 相似文献
960.
忒修斯是希腊神话中阿提卡的英雄,雅典王埃勾斯之子。埃勾斯出外漫游,与特罗曾的埃特拉结婚,离开时留下信物,说如果塔生了儿子,便能够取得信物,去雅典与他相认。忒修斯长大后,成功地取出了信物,前往雅典。途中,他屡建功业。到雅典后,他差点被后母毒死,但埃勾斯认出他,宣布他为继承人。埃勾斯的侄子们为此发动叛乱,失败被杀。到了雅典人每年向牛首人身的怪物进贡7对青年男女时,忒修斯自愿作为贡品前往克里特,杀死了怪物。他曾和父亲约定,如胜利归来就扬起白帆,但回来时忘了扬白帆,结果父亲投海自尽。继承王位后,忒修斯统一了阿提卡,把雅典人分为3个阶层,设立泛雅典娜节,规定了很多习俗。后来忒修斯遭篡权者驱逐,前往斯库罗斯岛,在那里被杀。传说他的遗骸于公元前5世纪运回雅典安葬,雅典人为他建起了宏伟的庙宇。"忒修斯"这个名字起初可能是波塞冬的地方性绰号,后来才变成神话中的独立人物,他与波塞冬的联系从他与波塞冬的共同节日中可以得到证明。古代艺术作品中,他的形象近似于赫拉克勒斯。以下便是忒修斯成功举起巨石,取走父亲留给自己的信物的故事。 相似文献