实施新的课程计划要进行哪些观念的转变

新课程计划的实施，必然首先触及到课程实施教育观念的更新和转变。这主要涉及到教育观、学力观、课程观、教材观和教学观几个方面。     

何谓"三不知"

在生活中,常听到人说:"某某啥也不是,一问三不知."如果你要问他怎样解释"三不知",他同样也是"一问三不知",根本答不上来. 　　"三不知"这一词语已经流传很久了,历来却很少有人查究这个词语的来源.直至明代,一位叫姚福的江宁人才做了一番考证.……     

论高职公路快速客运管理专业的开发

实施人才发展策略是公路快速客运企业发展的必然选择,公路快速客运企业的人力资源具有自己的特殊性,需要在交通类高职院校开发公路快速客运管理专业为其培养技能型人才。公路快速客运管理专业的开发应采取"专业 岗位"的模式,在培养目标与职业岗位能力要求定位明确的基础上,重点做好调查研究、教师团队建设、实践教学基地建设等工作。     

职业教育供应链管理研究

从对职业教育的特征分析入手,将供应链管理思想引入职业教育领域,构建职业教育供应链管理模型,研究供应链管理在职业教育中的运作,可以有效地对职业教育的资源进行整合与优化,提升职业教育的效益。     

试论我院卫生专业基础学科课程资源建设与优化途径

社会对人才的需求是职业教育发展的动力和源泉,提高教学质量是创办特色卫生职业教育的关键。本文从高职卫生专业基础课程教学改革的实际需求出发,探索了卫生专业基础课程资源建设和优化的最佳途径。     

基于工学结合的高职学生学习方式探讨

本文在问卷调查的基础上,将学习方式与教学改革有机地联系起来,开辟了一个教学改革的新视角并探讨了高职学生的五种学习类型,提出了教学改革的具体措施,以此形成以学促教、以教导学、教学相长的良性局面.     

多模态话语分析与外语词汇教学

本文立足于20世纪90年代兴起的以Halliday的系统功能语言学为基础的多模态话语分析（Multimodal Discourse Analysis）方法,探讨其时外语词汇教学领域的指导性作用,进一步证明了课堂中图像的使用是具有较强的理论依据性的,指出外语课堂申使用的图像加文字的多模态话语能够为目的语学习者提供更多的语境信息,帮助其更有效的理解和记忆词汇,同时指出对作为社会符号的语言和图像之间互动关系的清晰认识能够有效指导教学过程中图片的恰当使用。     

以人为本创建和谐校园

学校作为培养社会主义人才的地方,校园的和谐也就成了现代学校的重要标志.学校工作以人为本,力求教师达到思想的和谐.认真把握教育人本论和学生主体论,构建人际和谐.鼓励教师在教学实践中发现问题,在教研中研究、探索,从而改进教学,提升质量,创造教学与科研的和谐.     

妈妈,我该如何对你说

深情、祝愿地(乞,塑4一}*。2一1丝、。51缨二1-产尸~、、产沪一一一~、勺35。2 1 2 765 ‘沪一、z‘一~、0 6 6 5 4 3 2 35 22产‘一一~、、产产一~一~、,7 5 2 32。1 7 1 23二亩二亏=一二~一妈,妈,您总是您总是为儿女忙活,头上为儿女操心,额上的白的皱妈妈呀呀妈妈4一妈妈护产~~一~、、、尸尸一、、早遏旦昼型堕丝二1{又添了几多。又添了几多。2 5 2 5 2 2 2 5 2 5 11 尹一一一一~、、4 35。21276一,~~~七二二二-~~二二声二止二二二二。}。丛亘。布}柱静条涓燃烧的烛流淌的爱火啊,河啊。静涓一︸象象您您必l昼西立犷不{呀呀妈妈妈妈和的光…     

一个有心的苹果

这只苹果自从它结成了果,就没发现它和别的苹果不一样,而且比别的苹果更小更青,还经常遭到别的苹果的讥笑。每当它受到讥笑时,它的心中就像有一团火在烧。可是这团火一会儿就熄灭了。直到有一天它变成了一只红红的苹果时,这团火再也没有熄灭,而且越烧越旺。这时它想到的是一定要帮助世界上那些有困难的人。使他们能够好好的生活。 于是它开始了它的旅行。 首先它来到了一个白雪皑皑的城市。它在这座城市的上空飞来飞去。忽然听到一个小女孩充满渴望的喊声:“奶奶,请把我带走吧!我知道,这火柴一灭掉,你就会像那个温暖的火炉和那只香喷喷的烤鹅还有那棵幸福的圣诞树一样不见了。”苹果听了非常奇