初中物理教学的性别启示

正建构主义认为,知识是由于人的主动探索和环境浸泡而获得的,而人类通过与周围环境的"摩擦"到"无摩擦"的过程,逐步建立自己的人生观、世界观和价值观.建构主义有四个学习属性:情境、协作、会话和意义建构.根据性别差异,从这四个属性的教学方式分别做出改变,以达到减少甚至消除性别因素导致的物理学习的差异.一、建构主义和性别议题的关系由于建构主义的出现和发展,科学家倾向于认为性别不仅     

普通化学国家精品资源共享课建设的改革与实践

教育部将在"十二五"期间大力开展国家精品资源共享课程建设工作。我校《普通化学》课程在2008年被评为国家级精品课程。本文介绍了在将精品课程转变为国家精品资源共享课的工作中,笔者在教学内容、教学方法、教学手段、实验教学内容与组织形式、学生考评方式等方面进行的系列教学改革与实践。     

《数控工艺员》课程多元化评价方案探索

教学评价是教学工作的重要组成部分,是提高教学质量,推进课程改革的重要保障。《数控工艺员》作为理实一体化课程,尝试开展全程化多元式的评价方案,由学生、教师与行业专家组为评价小组,将学生在本课程所学的知识、技能等每一个项目都纳入评价体系,做客观公正的评价,将考核的过程转变为知识学习、技能提升的过程以及职业素质的养成过程。     

探索材料力学的趣味性

趣味是学习的原动力,材料力学是一门工科专业基础课程,对工科专业的学生来说十分重要,教师的责任之一就是培养学生学习的兴趣,引入贴近生活和工程的实例,从身边的力学问题谈起,增加学生学习力学知识的动力和兴趣。     

在高考中采用雷同答卷甄别技术的可行性研究

近几年,即使面对日益严格的监考,在高考中依然出现了群体性的高科技团伙作弊现象,如何遏制这种情况,严肃考试纪律,维护广大守纪考生的合法权益,对考试机构提出了更高的要求。在考试结束后采用雷同答卷甄别技术对作弊考生进行甄别已经应用在司法考试、医师考试、公务员考试等一些国家级考试中,因此,有必要通过高考题型、试卷质量、甄别方法、法律问题等方面的分析,对在高考中采用雷同答卷甄别技术的可行性进行研究,以震慑作弊考生,保证考试的公平公正。本研究结果表明,在高考中采用雷同答卷甄别技术是现实可行的。     

大数据引发媒体变革

<正>科学技术给人类社会的发展带来日新月异的进步,34年前托夫勒在《第三次浪潮》中预言说:"如果说IBM的主机拉开了信息化革命的大幕,那么‘大数据'才是第3次浪潮的华彩乐章。"由于计算机硬件的技术革新使得电脑的主机、存储设备实现了革命化发展,使云计算处理大数据成为可能,因此大数据在未来10年中必将形成人类文明的第三次浪潮。     

借助表象训练,提升小学生记忆力

<正>英国近代哲学家培根曾说:"一切知识的获得都是记忆,记忆是一切智力活动的基础。"人的智力结构离不开记忆,没有记忆,无论是观察、注意,还是想象、思维与创造都无法进行。良好的记忆力对于青少年的学习和生活更是尤其重要。但日常教学活动中,我们     

征服北极的代价

北极探险史上最大的灾难 19世纪,为了鼓励人们到北极探险,英国政府决定设立两项巨奖:2万英镑奖励第一个打通西北航道的人,5000英镑奖励第一艘到达北纬89°的船只.约翰·富兰克林是第一个试图获得巨奖的冒险家. 富兰克林有非常丰富的极地探险经验.早在1818年,他就曾作为副手与船长一起赴北极探险,但行至半路遇上大风,接着两条船又被牢牢冻住,寸步难行只好放弃.     

人生更短的东西

10岁那年,我从牛背上摔了下来,落下了脚跛的后遗症。我不再和同学们一起玩耍,我怕看他们的目光,更怕他们在我背后交头接耳、嘻嘻哈哈。我用自己的冷漠和孤独去对抗他们的热情、同情或嘲笑。直到上了初中一年级,我仍没有任何朋友,也很少和同学、老师说话,每天都静静地待在教室最     

体育明星及其消费文化功能研究

体育明星作为消费文化时代的大众文化消费产品,以其独特的人格魅力和潜在的经济、文化价值,吸引人们的情感投入,并满足人们对旺盛生命力的审美需求。体育明星是连接个体消费者和文化世界的大众媒介;消费与体育明星的紧密结合作为一种文化现象反映了社会转型期人、社会和文化之间的双向互动和意义建构。