蚌埠市景观中禹文化研究

在景观中以某种文化为主题的设计形式越来越多的出现在人们身边,禹文化是蚌埠市城市文化的典型代表,在涂山文化风景区和禹墟景观中．禹文化作为淮河流域特色文化成为重点表现内容,新技术新手段的运用使得禹文化的表现形式更加适应时代需要。     

关于一种休闲机械玩具马的设计研究

本文研究了一种休闲机械玩具马的结构设计问题。在分析了现有儿童玩具马存在的问题的基础上,采用仿生设计的思想,综合考虑了玩具马的动力传输、行走执行以及安全稳定等多方面的功能要求,提出了总体设计方案。根据总体设计方案对具体的机械结构进行了详细设计。该休闲机械玩具马克服了现有玩具马产品的不足,并为仿生机械玩具马的进一步设计和发展提供了重要参考。     

云南省与东南亚高等教育交流与合作研究

中国与东南亚国际交流与合作正逐渐从政治经济文化层面扩展到教育层面,而云南省与东南亚高等教育国际化合作已逐渐成为双方进一步深化交流与合作的突破口。运用波特的菱形理论指导云南省发展高等教育国际交流与合作,有助于明晰云南省发展高等教育国际交流与合作的优势,明确加快高等教育国际交流与合作进程的对策:抓住高等教育国际化合作的机遇,坚持依法办学,营造良好的政策环境;发挥优势,突出特色;全面扩大高校教学与科研合作领域;加强师资队伍建设;加强国际化课程建设。     

浅析基于思维品质提升的小学英语阅读教学策略

阅读是读思结合的学习过程。在小学英语阅读教学中,科学、合理的思考可以帮助学生养成良好的学习品质,对于他们深度理解、运用英语阅读中的知识和提升技能都具有重要作用。基于此,阐述英语学科中思维品质的界定。结合实例,从问题质疑、合作探究、思维导图、多样联想及情景表演等方面,探究在小学英语阅读教学中提升学生思维品质的教学策略。     

例谈研学旅行课程设计——以腾冲市和顺古镇“寻和之旅”为例

研学旅行已经成为培养学生地理学科核心素养的重要方式。文章基于《研学旅行课程标准》,针对小学、初中和高中三个学段学生,结合腾冲市和顺古镇丰富的地理资源,开展以“寻和之旅”为中心的研学旅行课程设计,通过对学情及课程目标等方面的分析,提出适合不同学段学生的研学旅行课程设计方案,并进行了课程反思。     

新时代人才交流服务中心档案社会化管理策略探究

随着社会信息资源不断走向多元化多样化，促进信息高效管理，提升信息流通速度，进而推动档案资源社会化，是未来各行各业需要面临的难题。在此背景下，人才交流服务中心档案管理部门需要转变传统的被动服务方式，通过业务转型、管理升级、流程再造、宣传推广等方式，将人才管理工作主动、深度融入社会发展各方面，推动其他领域人才工作发生正向改变，提高人才中心在各项事业发展中的参与度和贡献力，进而实现人才档案信息化管理、社会化服务。本文从人才中心档案社会化管理必要性、现状及存在问题、未来优化路径为出发点，提出系列发展建议。     

基于课程标准的初中语文课程评价研究

语文课程评价应注重学生学习的全过程，培养学生的核心素养。文章通过分析课程标准中对过程性评价的要求，对语文课程评价方法进行论述，提出在评价时应重视学生在实践活动中的表现，培养学生运用语文知识的能力；设计合理的纸笔测试题目，发挥评价的实践价值促进学生核心素养发展；注重在评价过程中设置合理的标准，使评价客观、合理、完善。