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181.
化学实验教学的模式不是固定不变的,它要根据教材与学生的实际确定,只要遵循主体性、开放性、过程性、挑战性、差异性等原则,创新火花就能在实验中闪现。 相似文献
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185.
186.
187.
188.
来存良 《中学生数理化(高中版)》2013,(11):97
我们要让学生学好高中化学,首光要培养高中生浓厚的学习兴趣,营造良好学生课堂气氛让学生能够轻松的进行学习.为使高中化学课堂教学顺利进行,海竹课都应有一个良好的开端,为学生创造探求新知的氛围.为此,教师要想方设法使学生对该节课的引人产生兴趣,兴趣是学生学习动机中最现实的成分,是推动学生认识世界、渴求知识、探索真理的 相似文献
189.
作文教学是语文教学的归宿，语文教学的最终目的就是要教会学生说话写文章。但是，在现实的语文教学实践中，很多教师却忽视了作文教学，随意性大，没有系统的教学设想、教学要求、检验手段， 相似文献
190.