生态环境视域下鼓吹乐的文化空间解读

鼓吹乐是基于特殊时空环境中所呈现的音乐文化体系,隐含着特殊群体在生态空间环境中主动的适应性调整,其传承流变的过程就是不断与生态环境互动调适的动态过程,因此从文化生态的层面切入,探讨鼓吹乐生存的环境结构,对鼓吹乐文化发展流变的空间维度进行阐释分析,以期能够获得其传承发展的参照依据。     

语文教学中人格教育的策略

语文教学中有着非常丰富的人格教育因素,文质兼美的语文教材比起其他教材,有着得天独厚的育人因素.在语文教学中培养学生的健康人格,既是发展人的个性的需要,也是语文教学自身的需要,离开了人的情意开发,语文能力的培养不可能真正实现.     

四川旅游资源优势及其开发战略

四川辽阔的地域,丰富的自然资源,悠久的历史和丰富的少数民族文化,构成了其多样性的自然和人文旅游资源。作者在分析了全省旅游资源的优势及其开发中出现的问题的基础上,提出了旅游开发的几大战略。     

“元认知”策略在英语教学评价中的应用

教育评价是教育科学研究的重要内容,对教学有着深远重大的影响。传统的终结性评价方式很难反应学生个体在学习过程中非认知因素的应用情况,更是无法检测学生的英语综合能力。本文立足"元认知"相关理论基础,从理论和实践两方面出发,研究、探索形成性评价在英语教学中的应用与实践,在教学过程中激发学生在英语学习中的主体性、能动性和创造性,促进大学英语教学评价方式的改革。     

山村女教师

钟声，又响了在这大山旯旮里悠悠地回荡着如远方起伏的山峦     

指间阳光

体育课被公认为最受欢迎的课程，那短短的四十分钟可以让人暂时忘掉中学生的身份，有像乡间的小孩赤脚乱跑一样的自由。 体育课，摆脱了成绩和名次，那在我们这个年代被认定为最最沉重的话题。     

“爱”的真谛

作为一名班主任,要学会用爱的眼光关注孩子,用爱的温暖去抚慰孩子,用爱的力量去激励学生,这样我们的孩子才会健康成长,我们才能体会到“爱”的真谛。     

以“听说读写”促进学生数学思维的形成和发展

听说读写不仅是语文教学的任务,在数学教学中,培养学生听说读写能力,养成良好的听说读写习惯,也是一个值得重视的问题。以下笔者根据自己的教学经验略作总结,以求抛砖引玉。     

构建充满生命活力的体育课堂

丈章通过对生命的教学价值认识以及体育教育在个体生命发展中的独特价值,阐述了生命视野下体育教学的实施应更新观念、丰富教学内涵,建立富有生命特色的体育教学模式,培养学生的创新精神,确立全新的教师观、学生现.