全文获取类型
收费全文 | 2196篇 |
免费 | 22篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1508篇 |
科学研究 | 289篇 |
各国文化 | 4篇 |
体育 | 133篇 |
综合类 | 87篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 194篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 34篇 |
2019年 | 44篇 |
2018年 | 31篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 65篇 |
2014年 | 123篇 |
2013年 | 105篇 |
2012年 | 134篇 |
2011年 | 145篇 |
2010年 | 142篇 |
2009年 | 127篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 111篇 |
2006年 | 131篇 |
2005年 | 102篇 |
2004年 | 90篇 |
2003年 | 79篇 |
2002年 | 64篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 89篇 |
1999年 | 41篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 26篇 |
1995年 | 21篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 14篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 10篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 15篇 |
1985年 | 9篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 7篇 |
1982年 | 5篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 3篇 |
1960年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
1930年 | 1篇 |
1928年 | 1篇 |
排序方式: 共有2243条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
随着分布式计算及云计算概念的诞生及迅速发展,如何对系统中的资源进行动态管理成为一个关键的问题。本文对基于自主计算思想的动态资源管理相关研究进行了综述。首先介绍了自主计算的基本概念和特征,从系统监控、检错就错、任务调度、负载均衡、QoS管理等几个方面对已有工作进行了分析和总结,并着重对动态自适应资源分配的目标、模型和方法进行了剖析。最后论述了目前研究中遇到的问题和挑战,并对今后进行了展望。 相似文献
82.
卢晓中教授主编的《现代高等教育发展论纲》以科学求实的发展理念,构建现代高等教育发展的理论体系,率先提出了独具特色的发展教育学研究方法,置个案研究于功能结构主义的分析框架,开辟了高等教育发展研究的新视角,经历了从思辩经实证到理解三种类型的教育研究范式的飞跃。 相似文献
83.
自2008年的新学年开始,由教育部和中央电视台联合推出的"开学第一课"取得非常好的教育效果。能否将其常态化,不是一年一课,而是每天都有?笔者认为建立基于现代信息技术, 相似文献
84.
近年来,随着我国教育改革的不断深化实践,教育也越来越重视对人的创新精神和创造能力的培养。独特的创新精神是推动一个人不断向前发展的动力,对于艺术设计行业而言,创新是成为一个合格的设计师必须要拥有的能力。本文基于当前艺术设计教育过程中对学生创新意识的培养情况,结合艺术设计对学生创新能力的培养要求,对艺术设计创新人才教育的培养模式进行深入的探讨。 相似文献
85.
86.
背景:磷酸原和糖酵解供能在柔道比赛中占有较大比例,提升柔道运动员的无氧代谢能力,有助于运动员在比赛中充分发挥自身的竞技水平。目的:本文通过比较不同运动年限男子大学生柔道运动员的无氧能力特征,为柔道项目的教学与训练提供科学依据。方法:以广州体育学院二级及其以上男子大学生柔道运动员为实验对象,采用无氧功率自行车进行无氧能力测试,并在运动结束后3分钟、5分钟、10分钟、15分钟采取受试者的指尖血进行血乳酸测试。结果:运动年限为7-9年的运动员平均功率为502.19±88.99 W,单位体重平均功率为7.08±0.33 W/Kg,功率递减率为64.62±21.30,优于运动年限为1-3年和4-6年的运动员。结论:运动年限较长的男子大学生柔道运动员速度耐力和做功维持能力较好,具有较好的无氧糖酵解系统供能能力。 相似文献
87.
88.
分析安平崔氏家族成员的韵文用韵情况,可以归纳出东汉时期安平地区方音的几个不同于东汉主流通语的特征,包括鱼部主元音未高化而与侯部分立、幽部非三等字未同宵部发生合流,侯部三等字未并入幽部、脂微分立、阳部二等和部分三等未进入耕部等,并在此基础上为这些现象构拟了音值。进而可以发现汉代安平方言是一种较为保守的方言,与同时期的其他方言相比保留了更多先秦时期汉语的语音特征。 相似文献
89.
90.
在培育数以万计的产教融合型企业过程中,核心任务之一就是制定产教融合型企业的认证评价指标体系。产教融合型企业认证评价指标体系构建要依据相应原则与思路,在借鉴相关文献的基础上,利用软件SPSS22.0和AMOS26.0进行问卷信度和效度的检验以及验证性因子分析,设计出一级和二级指标。一级指标分别为合作人才培养、联合技术创新、优化教师队伍、打造平台载体和参与捐资助学等5个方面,一级指标又包含26个二级指标,运用AHP法,测算出指标权重,最终形成产教融合型企业认证评价指标体系。 相似文献