2005年全国田径竞赛计划

2005年2月26日下午，来河南旅游采风的徐子珊、朱慧敏、符思思三位2004香港小姐以及随行的香港无线电视摄制组一行在省旅游局领导陪同下前往少林鹅坡武术专修院感受少林武术的魅力。     

有理插值型数值微分

现有的插值型数值微分公式是基于n次插值多项式而建立的,借助多项式插值的迭加思想而构造的有理插值函数,从而给出的数值微分公式更灵活有效,便于实际应用,并用实例加以验证.     

从《韩起答（精武）读者问》想到的

日前我接到了2008年第9期《精武》,反复看了几遍,吧嗒吧嗒其中的滋味,总觉得《武林屁话》放的还有点“味”,但味道也不是纯正的,虽如此,但令人深思。     

浅议优秀运动队奥运全运备战过程中的思想政治工作

结合多年运动队管理工作实践,对新时期运动队思想政治工作的特点及应采取的相应方法进行了深入细致的探讨。诸如以人为本、准确定位、明确目标、准确把握时机、融入训练比赛全过程等经验之谈,不乏真诚和时代特征,对当前运动队思想政治工作确有一定参考价值。     

热化学复合酸化技术的研究与应用

热化学复合酸化是在酸化施工中分段注入亚硝酸钠与氯化铵的水溶液,让其在地层中接触并发生热化学反应。利用该反应体系产生N2气体并放出大量的热,从而保持、甚至提高地层温度,降低稠油粘度,防止有机沉淀和酸液冷伤害的产生,有效解除有机物堵塞、沟通裂缝,同时生成的N2也利于残酸的顺利返排。     

游戏活动中教师角色的错位与归位

在游戏活动中,教师扮演的角色常常出现错位,主要表现在教师常不由自主地由游戏的组织者变为游戏的控制者,由游戏的参与者变为游戏的表演者。教师可以通过合理利用游戏材料、全面观察幼儿游戏、与幼儿多元互动重新回归游戏组织者、观察者和引导者的角色。     

如何把数学课堂教学评价落到实处

《数学课程标准》提出:评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心,促进学生的全面发展和个性发展。要满足学生鲜活的个性,促进学生的多元智力的发展,数学课堂教学评价方式应是灵活多样,有机融合。     

两轮自平衡小车的设计

设计了以陀螺仪ENC-03以及MEMS加速度计MMA7260为传感器的姿态感知系统,选用16位单片机MC9S12XS128为控制核心处理器,完成对传感器信号的采集处理、车身控制以及人机交互的设计,实现小车自主控制平衡状态、运行速度以及转向角度大小等功能.实验结果表明该系统的性能满足设计要求.     

五个优化——提高校本培训质量的有效策略

学校要培养合格素质的教师,就要对他们实施继续教育,提高校本培训的质量。优化培训设计、优化培训对象和内容、优化培训资源的配置、优化培训机构和制度、优化培训实践措施等,对提高校本培训的质量,有效开展继续教育工作有着理论和实践的意义。     

词义的平面范围和立体层次

(一) 自从诺姆·乔姆斯基(Noam Chomsky)的转换—生成语法理论风行以来,人们对他提出的句子有表层结构和深层结构的观点颇感兴趣,虽然他的奠基作品《句法结构》(《syntactic Structures》)并未使用这两个术语。倒是他的论战者、描写语言学派的霍