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本探讨了四方面的问题:数学学习心理研究的发展,学生的数学学习特点,学生的数学学习过程,数学学习心理研究对数学课程设计的启示。 相似文献
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综观近两年的高考数学试题:难度适中,稳中有变,重在基础,考查基本思维能力,这对今后的高考复习提供了新的思路。笔者认为运用灵活的教学方法,充分发挥课本的功能,加强对课本习题或例题的变式训练,既避免搞题海战术,又培养学生的能力,可达到事半功倍的作用。下边,例谈如下: 相似文献
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开辟高校校园文化建设的第三渠道 总被引:1,自引:0,他引:1
高校校园文化建设应开辟第三条以教师为主导,以学生为主体的,根植于学生课堂专业学习基础上的第三渠道。开展富于创新活动的自发式的青年教师系列讲座,让学生根据自己的兴趣、专长自由参与活动,这应该成为高校校园文化建设第三渠道的主要内容。 相似文献
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