英语教学如何培养学生创新思维

创造力是对原有知识和经验进行重新加工组合,创造新设想、新事物的能力。创造力始于创造想象,与想象力紧密联系,而想象力是在     

国内科技研发后补助制的实施与对策研究

通过科技研发后补助制与其它资助方式的比较,分析后补助制的特点、优势和局限性,并在分析国内后补助制实践情况的基础上,提出完善科技研发后补助制实施的对策建议。     

让习作戴上美丽的“凤冠”

<正>古代有这样一句写作箴言:"凤头,猪肚,豹尾。"说的是写文章开头要短小而新奇动人,中间要充实而言之有物,结尾要利索而意味无穷。但万事开头难,这写文章尤其     

高校后勤的社会化改革

近些年来,高校在后勤社会化改革方面不断地进行探索和实践,在取得一定成就的同时,也存在着一些不可忽视的问题。本文通过对现阶段高校后勤社会化改革存在的问题进行分析,进而针对性地提出了深化高校后勤社会化改革的具体措施。     

多媒体——架起数学与生活的桥梁

在小学数学课堂教学中利用多媒体来辅助教学能够使生活更好的融入课堂,拉近学生与数学的距离,使原本抽象的概念变得简单易懂,它不仅使表达更生动也为师生提供了丰富的教育教学资源。     

浅谈小学国学特色校本课程的设计与实施

当前,全国小学都普遍开展了国学教育,但大多数只是单纯地进行《弟子规》、《三字经》等国学经典的诵读活动,这是远远不够的,我们还应该致力于设计、编写适合小学生的国学特色校本课程教科书。从小学语文教材中选择合适的切入点,向深度和广度辐射延伸,有计划、有步骤地层层推进与实施,努力激发学生主动探究国学的热情,以期达到良好的教学效果。     

高校专业英语课程教学改革探析

文章通过对高校专业英语课程教学现状的总结及问题的分析,结合教育部高教司对专业英语教学的要求以及教学过程中的心得体会,尝试对解决专业英语教学过程中存在的关键问题进行探讨。     

“教学-实践-研究”三位一体式创业教育体系构想

运用规范研究方法,提出了构建＂教学—实践—研究＂三位一体式创业教育体系的设想,即创业教育应当是创业素养和创业实践能力培养并重,并适时融入科学研究,在知识创新的同时实现科研资源转化为优质教学资源。论述了包括创业教育课程体系、创业教育实践体系、创业教育科学研究所构成的创业教育体系的构建内容,在此基础上,对其融合机理进行了分析,阐述了理论与实践互动、科学研究成果反哺教学的关系,提出了三位一体式体系顺利运行的保障措施。     

浅谈多层砖混结构施工缺陷的形成与应对措施

砖混结构是指小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的结构。砖混结构的施工重点是按照概念设计和构造设计的内容进行。但目前由于一些施工管理人员对构造柱及其与圈梁、现浇板的作用原理认识不清,施工中出现多方面质量问题,使有些部位的构造柱不但达不到抗震目的,反而影响了结构安全,必须引起高度重视。     

教育是心灵与心灵的沟通——读《做最好的老师》有感

正本期推荐书目《做最好的老师》内容介绍:《做最好的老师》是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了他教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。