首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   12篇
  免费   0篇
教育   10篇
科学研究   2篇
  2014年   1篇
  2013年   1篇
  2012年   2篇
  2009年   1篇
  2002年   1篇
  2001年   2篇
  2000年   1篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有12条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
在中学音乐教学中,应用多媒体辅助教学,能使音乐课堂更加精彩,使新课导入简洁、生动、直观,能激发学生的学习兴趣,充分调动学生学习的热情及参与活动的积极性,有效提高课堂教学容量及教学效果。同时,运用多媒体教学,还能有效地进行课堂评价。  相似文献   
12.
爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师",人的兴趣和情绪能够影响人的认知活动和学习的主动性,当情绪越高涨,兴趣越浓厚时获得的教学效果就会越丰富。因此,激发学生的学习兴趣,是现代教学的必要手段和有效的教学方法。对于音乐教学而言,采取有效措施激发学生对音乐的兴趣,对更好地培养学生的音乐素质,健全学生的审美心理,完善音乐课堂教学都具有重要意义。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号