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191.
192.
杜伟 《湖南第一师范学报》2015,(3)
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定和颁布,指导了在今后十年内各项教育事业的发展方向和目标,对于小学教育专业来说,其指导意义也是无可替代的。在《纲要》的指导下,小学教育专业必须从专业目标、课程设置和培养方式等方面作出相应改革。 相似文献
193.
在小学英语的教学过程中,让小学生学会讲英语说英语是英语教学的基本任务,但是除此之外,还需要培养小学生的综合素质,包括团结合作的能力等等,因此,通过合作学习的方式来教授小学英语将会是非常有意义的教学探索.本文主要围绕合作学习在小学英语中的应用,对合作学习的概念进行了介绍,并结合实际情况,对目前小学英语实行合作学习教学模式中存在的问题进行了分析,提出了相对应的解决策略. 相似文献
194.
德育是基础教育阶段课程体系实施的重要构成部分,在教学中渗透德育教育,一直是素质教育深化的体现。党的教育方针指出,培养德智体美全面发展的学生,由此可见德育在整个教学体系中的重要位置。在班会中对学生进行德育渗透、在语文教学中渗透德育教育、在数学教学中渗透德育内容。 相似文献
195.
196.
2001年5月29日,中华人民共和国国务院颁发《关于基础教育改革与发展的决定》,同年6月8日,教育部印发了关于《基础教育课程改革纲要(试行)的通知》,拉开了我国自新中国成立以来声势最为浩大的课程改革的帷幕。课程改革五年来,教育行政部门从上到下,以前所未有的力度和决心,领导和推动课程改革工作向前发展,为此次改革的成功提供支持和保障;教育理论的学者和专家在改革开放的宏大背景下,开拓思路,大量引进国外先进的教育教学思想和理念,结合我国的国情和社会发展的趋势,将研究成果转化为一系列的各类课程标准和课改指导性材料,引导着课程改革… 相似文献
197.
随着基础教育课程改革的开展,全国各地尤其是试点省份的教育行政部门已经开始了紧锣密鼓的教师培训工作。然而,培训过程往往强调的是新教育理念的灌输以及教师教育能力的提高,而对教师如何迎接这一挑战的心理适应性却未能予以足够的关注。课程改革给教师的心理带来巨大的冲击,不少教师在课程改革中出现了心理上的消极反应,这些心理压力在很大程度上阻碍了教师对课程改革的热情和投入。因此,如何正确理解教师在改革中出现的消极心理反应,采取切实有效的措施缓解其心理压力,成为当前课程改革迫切需要解决的问题之一。在新课改背景下部… 相似文献
198.
199.
中国计算机信息网络与计算机国际互联网夏亚云孟鲁洋杜伟CHINANET是邮电部门经营管理的基于Internet网络技术的中国公用Internet网,是中国的Internet骨干网。该网由核心层和接入层组成。核心层主要提供国内高速中继通道和连接接入层,同... 相似文献
200.