高校学生申诉制度的法律分析

高校学生申诉制度的建立与健全是依法、合理解决高校与学生间纠纷的必然要求,是对高校实现依法管理的制度保障,有助于高校思想政治教育工作的顺利开展。本文以高校学生违纪处分申诉制度为研究对象,对现行高校学生申诉制度进行法律分析,并探索完善高校学生权益救济制度的新体系。     

以科技为先导 以创新为灵魂 努力搞好素质教育

如何将现代科学技术教育纳入学校工作领域,强化教师队伍建设,提高教育效益,培养高素质、有创新精神的跨世纪的人才,我们在不断地研究探索中走出了一条符合学校校情的办学路子,科技教育活动搞得有声有色。经过几年的探索和实践,学校确立了“面向新世纪、培养现代人”的办学指导思想,并从课堂教学。传播媒体、兴趣班组等渠道入手全面实施现代科技教育。 一、课堂教学和课堂渗透是实施科技教育的主渠道 世界各国战略家和政治家越来越清醒地认识到,决定经济竞争的关键是科技,决定科技实力的基础在教育。而决定教育发展水平最重要的基础…     

活性焦脱硫技术在锡林浩特地区的应用

针对锡林浩特地区的缺水情况,提出应用活性焦脱硫的必要性,并对活性焦脱硫技术做出了全面的介绍,其中包括活性焦脱硫原理、活性焦脱硫工艺、活性焦再生、活性焦性能等。     

高职院校虚拟仿真实训基地建设探索与实践 ——以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地为例

以绿色智慧电力虚拟仿真实训基地建设的全过程来分析虚拟仿真实训基地建设过程中的问题,从建设基础、建设思路、建设内容等方面分析虚拟仿真实训平台建设过程中应该注意的问题和发展方向,同时结合电力专业特点,对实训开展内容与"三教结合"进行讨论,为相关院校进行虚拟仿真平台建设提供了经验.     

英语口译的自我训练方法

近年来,随着中国不断对外开放,很多外资企业纷纷投资中国,国家对口译人才的需求逐步增加。但是现在很多想成为口译人员的人,都面临口译证书难考、口译培训太贵、自己找不到方法的问题。作者从自我训练的角度讲述了如何通过扩大词汇、听说训练、笔记,以及提升汉语基础等方面进行训练,成为合格的译员。     

用虚设法巧解物理问题

所谓虚设法是在分析和解决物理问题时,人们假设与想象出某些物理量或物理过程,然后将虚设问题与实际问题进行对比分析,确认其具有等效性.虚设法的可取之处在于帮助我们将一个复杂问题分为几个虚拟的简单问题,从而使一些表面上无法人手的繁杂问题由死变活,由繁变简.以下举例说明.     

粉末活性炭对β-萘磺酸的吸附性能

通过静态吸附实验,研究了粉末活性炭对β-萘磺酸的吸附性能.结果表明,在298K时,粉末活性炭对β-萘磺酸具有较好的吸附性能,其静态饱和附容量可达到115.48 mg/g.粉末活性炭对β-萘磺酸的吸附等温线符合Langmuir模型,且属优惠型吸附.吸附过程的ΔG<0,ΔH<0,表明此反应过程是放热自发进行的,温度低于298 K时降低温度有利于吸附反应的发生.吸附动力学研究表明,粉末活性炭对β-萘磺酸的吸附过程遵循二级动力学方程.     

我的老朋友——《集邮博览》

在我的书橱中,整齐地码放着从1984年至今的所有《集邮博览》,30年了,《集邮博览》陪伴在我身边,给了我精神的愉悦、生活的乐趣和知识的储备。透过书香,我感受到浓浓的情谊,《集邮博览》是我的良友、益友、密友。     

基于改航策略的空中交通流量管理方法研究

近年来由于恶劣天气原因造成的飞行事故约占总飞行事故量的50%,是影响飞行安全的首要因素。分析国外在改航方面进行的主要研究工作,总结了我国已经开展的研究内容,提出今后改航策略在空中流量管理中的研究方向。     

发电厂及电力系统专业群课程教学体系构建——基于新型电力系统的视角

为应对发电厂及电力系统专业群人才培养在新型电力系统建设中的挑战,围绕职业教育内涵和人才培养需求,通过对职业性、开放性和实践性三种职业能力的融入,从非行动性教育到行动性教育,彰显出当前职业教育关注点由认知能力向非认知能力的迁移,并基于“发展模型”构建出新型电力系统下发电厂及电力系统专业群课程体系,要求不断加深对行动性教学方法的应用。随着以新能源为主体的新型电力系统进入发展快车道,课程体系的重构已成为必然趋势,未来的复合型技术技能人才的培养将更强调非认知能力的课程结构与行动导向的课程实践。