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231.
孙大君 《中学化学教学参考》2005,(6):1-1
如何解决教学中学生创新精神和实践能力较差以及学习方式单一、被动,情感体验消极等问题,已成为目前教育改革所关注的热点问题。“动手做”作为一种科学的学习方法,重视引导学生主动参与,强调让学生通过自己动手获得知识。这种学习方法符合新课标对学生主动参与教学过程的要求。本文从化学学习的理论与实践出发对此作些探讨。 相似文献
232.
孙广华 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(2):5-7
现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系. 相似文献
233.
美国大学校园里的“读经热” 总被引:1,自引:0,他引:1
当下,国内一些中小学的读经活动开展得如火如荼。殊不知儒家典籍也漂洋过海走进了美国大学,在异国他乡的校园里掀起一股不小的“读经热”。“先有哈佛、后有美国”,在世界著名的哈佛大学,每年有将近1/4的学生在本科阶段选修中国的儒家伦理课程。哈佛大学东亚文化研究中心著名的 相似文献
234.
235.
孙小建 《中国教育研究与创新》2005,2(12):108-108
古人云:“三分文章七分改”。这个“改”,包括别人改和自己改,但主要还是自己改。那么如何培养小学生初步修改作文的能力呢?笔者以为可以从以下几个方面着手: 相似文献
236.
孙篆玉 《河北北方学院学报(医学版)》1996,(1)
缠腰火丹,又称“蛇丹”、“蜘蛛疮”。即西医所说的“带状疱疹”。它好发于春秋两季,以成人,尤其是老年人为多见。是临床常见的皮肤病之一。该病西医认为是由水疱-带状疱疹病毒(Varieella-zosterrius)所致。中医一向认为是由于气郁化火、火毒炽盛、或脾失健运、湿热博结所引发。笔者多年从临床观察,火邪固然为本病之病因,但当分辨虚火与实火。由火毒炽盛,湿热蕴结而发生本病者固然不少,但更多见的则是由于肝肾阴虚,阴虚火旺所造成。尤其是老年人患此病,大多均属此类原因。 相似文献
237.
238.
根据专业或学科特点,在教学中注意实施素质教育已成为教学工作的基本要求。我认为在建筑专业的教学过程中实施素质教育具有独特的优势。 相似文献
239.
正确贯彻“少而精”的原则,是提高课堂讲授质量的一个重要关键。在理科《中共党史》授课时数削减三分之一的情况下,尤其是如此。经过一个时期的教学实践,初步摸到了一点经验。这些经验是很粗糙的,把它写出来,只是为了引起同志们对这个问题作进一步讨论的兴趣。我同几位同志交换意见的结果,感到在这个问题上,以下几点是值得注意的:一、必须正确理解“少而精”的含义。贯彻“少而精”的原则,不是平均地压缩教学内容的各个部分,不是什么问题都讲得越少就算越好。这样一来,什么问题都是蜻蜒点水,讲不透彻,势必严重影响教学质量。正确的做法应该是:删削次要问题,突出重点问题;而且归根倒底,删削次要问题的主要目的,正是为了把重点问题突出起来。什么问题应该突出呢? 相似文献