尝试

尝试湟中一中高二（五）班孙秀珍从小到大，我不知经历过多少次尝试。有成功也有失败，我永远也记忆了爸爸曾经让我第一次尝试的那件事。记得那个秋雨绵绵的早晨，我租爸你去姥姥家，地面上很湿，积了一滩一滩的雨水，道路泥泞。不知为什么，一向疼爱我的爸爸竟然没抱我，...     

师爱是育人的良方

“师爱”是开启儿童心灵的钥匙。是成功教育的法宝 心理学家们为了证实爱在教育中的作用，曾做了这样一个试验：把两只小老鼠分别关在A笼、B笼里后，对其进行间断性摇铃、通电，发现它们跳个不停。多次反复后摇铃、不通电，仍然跳几天后，既使不摇铃、也不通电，小老鼠们还是惊恐不安地跳。当人们将老鼠(它们的妈     

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务

利用电教设备制作专题电视片为教育教学服务山东省安丘市教委（２６２１００）张玉亭孙忠智近几年来，各县市电教、仪器站和部分学校在购置录像机的基础上又购置了摄像机，而且大部分电教、仪器站及学校没有购置编辑机和字幕机，拍摄的专题材料只能作素材保留，无法编辑成...     

信息处理与能力创新

生物科学是当代自然科学的前沿。意识和技术的创新愈显重要。而高校选拔人才时，往往要通过高考发掘那些具有创新精神、创新意识和创新能力的学子。所以高考考题以其新颖、体现解题能力和解题技巧等方面出现，而要达到这种效果，命题常以提供相关信息的题型出现。这就要求考生具有一定的信息处理能力。在信息处理能力提高的同时，创新能力亦得到相应的发展。     

一个熟悉又陌生的人

国徽是闪光的,平凡而辛勤的人们也是闪光的。     

概念辨析二例

<正> 一、抽穗、抽薹、抽芽为植物学中的名词术语 抽穗:指小麦、水稻、高梁、玉米等农作物由叶鞘中长出穗来。多见于禾本科植物。植物抽穗后,主要进行生殖生长。 抽薹(tai):指油菜、白菜、韭菜、蒜等蔬菜从心叶中间长出花茎来。多见于十字花科和百合科植物。抽薹期间需要大量养料,从而使植物进入生殖生长阶段。     

"珍贵"一刻

"今天,我们来写一篇作文,题目是--"唉!我那原本高兴的心情顿时飞到九霄云外去了,因为我知道,即将等待我的是无尽的苦恼.     

领悟大纲要求 尊重学习主体—五年制小学语文第六册“基础训练”教学建议

五年制小学语文第六册教材安排了８个基础训练。基础知识涵盖汉语拼音、字、词、句、段等，基本能力兼顾听、说、读、写。新的小语大纲（试用）颁布后，语文教材也随之进行了局部调整，基础训练的变化比较突出。为了更好地在新大纲的指导下教学本册的基础训练，我们先看一下教材调整后的一些突出变化：１．把“听话、说话”改为“口语交际”。首先表现在口语训练的内容和形式的改变上，例如：原听话、说话内容新口语交际内容基训１：老师讲故事，学生复述故事创设语言环境，学生之间互相对话基训３：一件生活小事学生交流生活中的难题基训５…     

动手做在化学学习中的实践与思考

如何解决教学中学生创新精神和实践能力较差以及学习方式单一、被动，情感体验消极等问题，已成为目前教育改革所关注的热点问题。“动手做”作为一种科学的学习方法，重视引导学生主动参与，强调让学生通过自己动手获得知识。这种学习方法符合新课标对学生主动参与教学过程的要求。本文从化学学习的理论与实践出发对此作些探讨。     

“直观”科学：对科学本质的另一种追思

现象学为科学哲学的研究提供了完全不同于正统的方法和思想,它"直观"科学,将科学与人还原为一体;它以关于科学的基本问题:如科学与形而上学的关系、科学理性、科学的本质问题为重要问题,但这些问题的核心不再固执于科学本身,而是直接触及被现代性和工具理性忽视的科学价值理性,发现科学的内在本质,显示出科学与人及其"生活世界"的联系.