春意

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现代内容产业及其产业模式探析

文章探讨了现代内容产业形成与兴起的根源和表现,基于中外对该产业内涵的典型论述,从而提炼、分析了内容产业的属性特征,从对内容产业模式的基础理论--产业集群理论和价值链理论的研究和归结,最终提出并勾画了内容产业的"4C"模式.     

美国高校信息素质评估实例研究

信息素质教育已经成为美国高等院校教育的一个重要内容.与此相应的,对信息素质的评估活动愈发引起了人们的重视.本文从信息素质评估的标准、内容、方法等各个方面分析了美国高等院校信息素质评估活动,并重点结合若干较为成功的实践具体分析.     

德育工作应重视内化过程

学校的德育工作,内容不能说不全,形式不能说不多,但是,学生们仅仅完成了对道德规范的认识或浅表层次的常规养成,良好的道德行为习惯依然没有确立。在日常生活中,所谓“慎独”、“三省乎己”等古训全然忘却,“学英雄”时的誓言早已置之脑后。我们认为,出现这种现状的原因是学校德育只满足于形式上的说教和灌输,而没有注重德育内容的内化过程,以致失去了德育工作的实效性。     

基于系统观的情报学理论体系模型构建

首先对学者们提出的情报学理论流派的主要观点进行简要介绍,然后分别评述各理论流派的局限性,最后在综合各代表性情报学流派、信息的哲学观以及ASIS有关信息科学的定义基础上构建了基于系统观的情报学理论体系模型。     

网络学术信息行为理论框架构建与行为过程分析

本文在系统分析国内外信息行为相关研究的基础上,结合网络学术信息行为的定义及特点,构建出网络学术信息行为理论框架：然后基于框架从学术数据库、Web搜索引擎和专业学术网站三种途径解析网络学术信息查询行为涉及的载体层级和行为过程;最后从而建立二维表,为进一步研究网络学术信息行为提供参考。     

用动态思维运作连续报道

连续报道是对新闻事件或新闻人物在一定时期内持续进行的报道.它能使正在发生的新闻事件集中、突出、延伸,起到深化主题、引人关注的作用.     

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ＡＬ理论研究、政策与立法、基础设施和信息服务业四个方面，比较我国与发达国家的信息产业，指出我国信息产业今后的发展方向。     

课程改革中不可回避的几个新问题

伴随着新课程成果的取得,新课程在实施过程中也带来了许许多多的问题,这些问题概括起来有以下几种倾向:一是形式化。重现象不重本质,重形式不重实质,重表面文章不重实际功夫,只是形似,还没有达到神似。形式化是课程改革的毒瘤,不铲除就难以收到实效。从这一点看,学生学到什么、得到什么是任何教学改革都必须要追求和考虑的。二是庸俗化。课程改革迎合时尚,新招迭出,追求轰动效应,常常变成浮华的外在装饰。教育上的任何投机行为,最终必然是以牺牲学生的根本利益为代价的。三是口号化。有些做法事实上是在教育实践中生硬地搬用口号,这场课程改…