语文美育与学生心理发展

语文美育对学生心理发展具有十分重要的意义,它可以促进学生的智力因素和非智力因素的发展,诸如拓展认识力、开发想象力、发展思维力以及进行情感教育、意志培养、文化气质养成等。因此,语文美育有助于推进学生素质全面发展。     

思辨性阅读与表达活动的教学思考

“思辨性阅读与表达”学习任务群是语文新课标提出的重要理念,目的是培养学生的理性思维和理性精神。在语文教学中,教师应基于语文新课标的精神,根据教材文本的特点,通过开展思辨性活动、提出思辨性问题及搭建思辨性阅读支架等策略,引导学生深入阅读文本,展开思辨性表达。这样教学,能促进学生思辨性阅读与表达能力的发展,使学生的语文核心素养得到提升。     

西南科技大学应用技术学院——高职教育要办出特色

高职院校要在社会中拥有适合的位置,必须创特色,因为特色是高职教育的核心竞争力、综合竞争力的重要标志和体现。     

论个性教育的支持系统

个性教育已受到我国教育界的普遍关注，成为理论研究的热点之一。实施个性教育．必须构建、营造一个有利于个性教育发展的支持系统。从文化观念、选才标准、教育模式、教学策略、教学环境、评价导向等六个方面探讨个性教育支持系统的构建，对于促进受教育者的个性发展具有重要意义。     

“老师,这个公理能证明吗?”——从一节高三习题评讲课的听课谈起

以下是我听课而经历的高三习题评讲课的一个片段,开课老师评讲的其中一道题为:地球表面上从北纬45度,东经120度的 A 地到北纬45度,东经30度的 B 地的最短距离为( ).A.R B.(2~(1/2)/4)R C.πR/3 D.πR/2教师:球面上 A、B 两点的最短距离是指这两点的球面距离,即经过这两点的大圆在这两点间的一段劣弧的长度.因此,我们只需算出球心角∠AOB 即可……没等老师说完,一个常到数学办公室问问题的学生抢着说:老师,球面上两点间的最短距离为什么就是这两点的球面距离?教师(有一点迷惘):这是一个公理,不要求学生证明.学生:老师,这个公理能证明吗?     

个性化教育:新世纪的呼唤

个性化教育是通过教育、教学工作使学生的发展具有自主性、独特性、完整性和创造性 ,并使之逐步形成稳定的心理倾向和心理特征 ,进而在实践活动中使其得到充分、自由的发展。个性化教育是素质教育发展人、完善人的集中体现 ,没有个性 ,就谈不上人的素质发展 ,而具有良好素质的人 ,必定是活生生的有血有肉的个性充分自由、和谐发展的人。在跨入新世纪的今天 ,对人的素质要求愈来愈高 ,因此 ,个性化教育已成为新世纪教育的重要目标。新的世纪呼唤个性化教育。一、个性化教育 :现代教育价值观的直接指向翻检古今中外对于教育价值的认识 ,虽然众…     

平面向量中一个常见结论的别证

<正>在平面向量的解题中经常会应用到一些正确结论,例如,如果若干个向量首尾相连形成一个封闭的图形,那么这些向量的和等于零向量.由向量加法的三角形法则不难得到其证明.     

高职院校的思想政治教育比较研究

高等职业院校的思想政治教育，与本科院校的思想政治教育有诸多共同点，也有其固有传播对象和运行规律，对其状况进行分析，针对高职院校思想政治教育存在的不足，从教育者，受教育者和教育体制三个方面入手，探讨其解决问题的建议与措施。     

高职高专思想道德修养与法律基础课教学的几点思考

为了提高"两课"教学质量,落实"思想道德修养与法律基础"课的新要求,高职高专的"两课"教育工作者可从以下三个方面加强和改进课堂教学:第一,注意理论教学,适当推进理论讲授的深度,给学生以基本的思维训练;第二,丰富教学方法,使学生由被动接受变为主动探索;第三,突出价值现和人生现教育,使做什么人的教育贯穿本门课的始终.     

学科核心素养导向下的2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题评析

基于化学学科核心素养,从真实情境、实际问题、必备知识、关键能力4个角度构建高考化学试题分析框架,对2020年高考全国Ⅰ卷理综化学试题中学科核心素养各个维度及其水平进行分析.研究发现:高考化学试题以真实情境为测试载体,展现了学科育人价值和时代核心价值;以实际问题为测试任务,关注了学科实践,考查了关键能力;重视学科必备知识,强化了学科思想方法.为了更好地提升学生的学科核心素养,教师应该注重创设真实情境,鼓励学生解决实际问题;注重培养关键能力,发展学科思想方法;回归课程标准与教材基础,避免过度教学.